二、口语交际及综合性学习(第6—9题，共9分)

6.反对战争，热爱和平。

评分标准：(2分)意思对即可。

7.示例：开展“热爱和平”的主题班会   开展以“热爱和平”为主题的手抄报展

开展以“热爱和平”为主题的歌咏比赛   开展讲英雄的故事比赛

评分标准(2分)：形式合理，围绕主题即可，每种形式1分，共2分。

8.评分标准：(3分)称呼1分，表明来意，发出邀请1分，语气得体1分。

9.示例：作为和平年代的青少年，应该努力学习科学文化知识，经常收听收看国际频道，了解当前局势，及时向人们宣传“热爱和平”的意义，为共创和谐家园而努力。

评分标准：(2分)开放性试题，符合要求即可。

三、阅读理解及分析(第10—26题，共37分)

(一)阅读古诗文，回答第10—14题。(共11分)

10.破

评分标准：(1分)

11.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情，抒发了诗人忧国忧民的情怀。

评分标准：(2分 )意近即可。

12.(1)兴起  (2)面对

评分标准：(2分)每个词解释准确各得1分。

13.(1)因此人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女。

(2)我重用韩休是为了国家，不是为了我自己。

评分标准：(4分)每小题2分，意思对即可。

14. 示例：围绕“善于纳谏，选贤与能，讲信修 睦，天下为公”中的任意一点来谈即可。

评分标准：(2分)