四、写作(40分)

24.请以“阳光就在身边”为题，写一篇作文。

要求：①立意自定，文体自选(诗歌除外)。②说真话，抒真情，忌抄袭。③文中不得使用真实的地名、校名、人名。④书写工整，不少于600字。

语文参考答案

一、语文知识积累(1—6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分)

1.A  2.C  3.D  4.C   5.B   6.B

7. ⑴千树万树梨花开;⑵海日生残夜;⑶赢得生前身后名;⑷烟笼寒水月笼沙;⑸出淤泥而不染，濯清涟而不妖;⑹略

二、口语交际与语文综合运用 (8—9题，共4分)

8. 国内首套中小学传统文化实验教材问世。(抓住中小学传统文化教材，问世这两个关键点即可得2分。)

9. 示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。(观点1分;理由1分。言之有理即可。)

三、阅读(10—23题，共36分)

(一)

10.⑴一个“望”字，将相隔千里的京城和蜀地联系起来，表达了对友人的惜别之情。(2分)⑵角度一：饱含温情富于哲理;角度二：语言凝练，意境旷达;角度三：自古以来，写离别的诗作大多情感悲伤、基调低沉，而王勃的这两句诗全无悲伤之情，写的昂扬乐观，能给朋友以安慰和鼓励，这种对待离别的积极态度是值得称道的。(抓住这句诗的特点，从任何一个角度赏析均可得2分。)

(二)

11.⑴使……痛苦;(1分)⑵通“增”，增加。(1分)

12.⑴在国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，这个国家就常常会灭亡。(2分)

⑵这样以后，才知道忧愁祸患可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡。(2分)

13. 生于忧患，死于安乐;(1分)举例论证、对比论证、类比论证(任意一种即可得1分。)

14. 国家、个人、乃至动物，如果缺少了忧患意识和在忧患中的坚持与奋起，都将走向衰败或自取灭亡。(意对即可，2分。)

(三)

15. 排比(1分); 人类的燃烧活动是PM2.5产生的主要来源。(1分)

16. ⑴雾霾多发导致多个城市较大范围空气污染加重。⑵PM2.5危害人体健康、降低能见度、影响农业;⑶各地开展PM2.5监测工作，将实施拟定的新标准。

17. 列数字(1分)具体准确地说明我国中东部地区雾霾日数多、影响范围广(2分)

18.示例： 步行或骑自行车上学;劝说爸爸不要抽烟;节日不燃放烟花炮竹;做饭使用新能源。(任意答出2条，意对即可得满分。)

(四)

19.剪不断的乡愁(2分)

20.景物描写，(1分)交代了“我”离开故乡的季节，衬托了“我”对远方的渴望之情。(2分)

21.思故乡;在故乡(回故乡)(2分)

22.用比喻的修辞手法，(1分)把故乡比作港湾，生动形象地(1分)表现了“我”对故乡的眷恋之情。(1分)

23.呼应题目，(1分)点明文章的主旨，升华文章的情感。(2分)

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