【乙】涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺!我将得邑金①，将贷子三百金，可乎?”庄周忿然作色，曰：“周昨来有中道而呼者周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶?’对曰：‘我东海之波臣②也。君岂有斗升之水而活我哉?’周曰：‘诺!我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎?’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与③，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!’”

(节选自《庄子•外物》)

【注】①邑金：封邑的收入。    ②波臣：水族臣民。   ③常与：时常在一起的。此指水。

14.给乙文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)

周 昨 来 有 中 道 而 呼 者 周 顾 视 车 辙 中 有 鲋 鱼 焉。

15.下列对文中加点词语的理解正确的一项是(  ▲  )(3分)

A.“夫鹓刍鸟发于南海”与“故往贷粟于监河侯”中的“于”意思相同。

B.“仰而视之曰”与“激西江之水而迎子”中的“而”用法相同。

C.“其名为鹓刍鸟”与“子何为者耶”中的“为”意思相同，都可解释为“是”。

D.“惠子相梁”中的“相”与“君岂有斗升之水而活我哉”中的“活”用法相同。

16.将下列语句翻译成现代汉语。(6分)

(1)或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”

▲

(2)君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆!

▲

17.下列句中加点词体现了人物怎样的形象?请结合内容简要分析。(4分)

(1)于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

▲

(2)监河侯曰：“诺!我将得邑金，将贷子三百金，可乎?”

▲

18.【甲】【乙】两文中庄子都采用了讲故事的方式，其用意分别是什么?(4分)

▲

(四)(4分)

菩萨蛮•宿水口①

〔南宋〕洪瑹②

断虹远饮横江③水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。    浮生常客路，事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。

【注】①水口：集镇名，在安徽来安县南三十里的来安水东岸。②洪瑹(tú)：字叔玙，号空同词客，宋代末年理宗时人。③横江：长江。

19.请赏析“断虹远饮横江水”一句中“饮”字的妙处。(2分)

▲

20.下阕表达了词人怎样的思想感情?(2分)

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四、写作(60分)

21.阅读下面文字，按要求作文。(60分)

当我们在抱怨冬天萧瑟与寒冷的时候，别忘了冬天里还有白雪和绽放的腊梅;

当我们在批评菲利普夫妇势利的时候，别忘了他们也有很多现实的无奈痛苦;

当我们在一味追求慢节奏生活的时候，别忘了“快”也是生活中的一种必须;

当我们在谴责社会上不良风气的时候，别忘了我们也有各种优良的传统美德;

……

请以“别忘了      ▲      ”为题目，写一篇文章。

要求：①联系自己的生活体验写作;②文体自选，文章不少于500字;③不要抄袭本卷中的材料;④文中不要出现真实的人名、校名等。

语文参考答案和评分标准

一、书写(5分)

本题根据卷面书写情况评分。

二、积累运用(30分)

1.(1)涵  (2)澈  (3)秽  (4)尴尬(共4分，每处1分)

2.(1)窈窕淑女 (2)几处早莺争暖树  (3)铜雀春深锁二乔 (4)落红不是无情物 (5)苔痕上阶绿 草色入帘青 (6)浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (7)【示例】不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层;会当凌绝顶，一览众山小;欲穷千里目，更上一层楼;遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人;花近高楼伤客心，万方多难此登临。[10分，每空1分。第(7)小题所填句子符合题意即可。每空有一个错别字，扣0.5分;有两个及两个以上错别字，不给分;漏字、加字该空均不给分]

3.(1)大腿  (2)通“饲”，喂养  (3)总共  (4)在国内 (4分，每小题1分)

4.(1)①简•爱   ②契诃夫  ③尼摩船长(3分，每空1分) (2)【示例1】我选A，祥子是一个有理想的人。他渴望拥有一辆属于自己的黄包车，第一次买的车被大兵拉走了，但他依然坚持着自己的理想。后来经过多次起起落落，祥子慢慢失去了理想，成为行尸走肉。【示例2】我选B，保尔是一个为理想而现身的人。他在双目失明、全身瘫痪后，依然为革命理想而奋斗，在病床上写下了《暴风雨所诞生的》。【示例3】我选C，傅聪是一个有理想的人。他热爱音乐，小时候常以克里斯朵夫自命，胜不骄，败不馁，一直保持着一颗“赤子之心”，孜孜不倦地在音乐之路上追求自己的理想，最终成为著名的钢琴家。(3分，能紧扣主题，结合事例表达即可)

5.活动一：【示例】①2015年与2014年相比，用手机短信发送拜年信息的人减少。②2015年与2014年相比，用微信、QQ发送拜年信息的比例增加。③2014年发送拜年信息最主要的方式手机短信，而2015年则是微信。(2分，写出2条信息即可，要体现“变化”的意思) 活动二：【示例1】派红包是中国新年的一种习俗，传递的是祝愿和好运，网络红包不仅延伸了这种情感，还在传统中注入了现代化的元素。春节网络红包还增加了人与人之间的趣味交流。所以我非常支持这一新兴事物。【示例2】过新年本来就是一家团聚的时候，如果每个人都低头看手机抢红包，则忽略了家人之间的情感沟通，会淡化现实中的交流，多了隔空的热闹，少了面对面的关怀。所以我认为春节网络红包应该适可而止。(4分，观点1分，理由3分)

三、阅读理解(55分)

(一)(17分)

6.①牛筋老汉希望孩子放弃打工，觉得回村劳动，照样能过好日子。②春草希望大虎能长久留在城里，自己也追随他去。(4分，各2分)

7.【示例】A这句话表达了老汉面对因为后辈的外出打工，田园荒芜现状的一种痛心与无奈，希望儿子赶快回来改变现状的期盼。B这句话表达了春草面对所有的年轻人都去城市寻找新生活而农村变得荒芜，逃离农村的急切心理，和对城市的向往之情。(4分，各2分)

8.【示例】①心疼儿子，担心儿子在城里受苦受罪，而在乡下总能吃得饱穿得暖住的舒服，在农村可以活得更有尊严;②舍不得村子成了空村，地无人耕种，饱含着一位老农对乡村、土地的眷恋。(3分，答出一点得2分，答出两点得3分)

9.分层赋分：

(1)仅围绕牛筋老汉和春草的不同想法来答。(1-2分)

【示例】文章运用对比手法写出了春草希望跟着大虎到城市生活，而牛筋老汉希望儿子回到农村。

(2)能围绕牛筋老汉和春草所代表的两代人的不同观点来答。(3-4分)

【示例】文章运用对比手法(小中见大)写出了春草和老汉对农村和城市生活截然不同的看法，以“牛筋老汉”为代表的老一代，安于农村生活，而以“春草”为代表的新一辈，渴望离开农村，向往城市生活。

(3)能围绕牛筋老汉和春草所代表的两代人的不同观点以及对目前农村问题的思考来答。(5-6分)

【示例】一封信，两种想法，运用对比的手法(以小见大)，展现了两代农村人不同的价值观(冲突)：以“牛筋老汉”为代表的老一代，希望安安稳稳过日子，相信在农村也能勤劳致富;而以“春草”为代表的新一辈，渴望离开农村，向往城市生活。两种价值观的碰撞，引发读者思考：新一代农民是应该在城市打拼来改变命运，还是立足农村，利用好现有的资源，改变农村贫穷落后面貌?

(二)(14分)

10. C(3分)

11.【示例】A.这里指黄金周期间出行人多，交通拥堵等混乱场面。 B.这里指带薪休假对多数市民而言是不切实际的空想。C.这里指春运期间人们在路上遇到的各种尴尬现象。(4分，任选两项作答，每项2分，意思对即可)

12.【示例】进一步落实带薪休假;减少“挪假”(不要将节假日与双休日人为地凑在一起);增加一些法定节假日;实行错时放假;为假日创造良好的治安、交通、旅游等环境。(3分，写出一点得1分)

13.【示例1】我觉得延长春节假期是可行的。因为春节长假其实并不“长”，是通过周末调休得来的;再加上春运期间交通拥堵，花在路上的时间较多，很多人不能真正享受休假;中国人历来有回家过年团圆的传统，延长春节假期可以使人们进一步重视亲情，享受家的温馨。【示例2】我觉得延长春节假期不可取。假期延长，集体出行的人肯定也会增多，势必带来更大的交通压力;长时间集中休假会导致一些工厂停产，损失很大;还会对对外贸易、政治关系、文化交流等带来很大影响。延长假期不如进一步落实带薪休假。(4分，看法1分，理由3分)

(三)(20分)

14.周昨来/ 有中道而呼者/ 周顾视/ 车辙中有鲋鱼焉。(3分，每处1分)

15.B(3分)

16.【示例】(1)有人告诉惠子说：“庄子到魏国来，想取代你做宰相。” (2)你竟然这样说，还不如早点到卖干鱼的店里去找我!(6分，每小题3分)

17.【示例】(1)“恐”“搜”写出了惠子害怕庄子来取代他的相位，从而做出全城搜索的举动，体现了惠子看重功名，心胸狭窄的形象。(2)两个“将”表明监河侯不想借粮食给庄周，又假装仁义空口许诺，体现了监河侯虚伪吝啬的形象。(4分，每小题2分，结合内容分析，言之有理即可)

18.【示例】【甲】文中庄子讲鹓刍鸟的故事，既表明自己对功名利禄的态度，又辛辣地讥讽了惠子醉心于功名利禄又无端猜忌别人的丑态。【乙】文中庄子讲涸辙之鲋的故事，讽刺了监河侯在别人困难时不肯出手相助，只会用貌似慷慨的大话来敷衍的虚伪之态。(4分，【甲】【乙】各2分，意思符合即可)

(四)(4分)

19.“饮”运用了拟人的修辞方法，把雨后初晴，一道断虹斜插于东南方的长江之上的美丽画面描绘出来了，富有神韵。(2分)

20.表达了词人羁旅愁思、孤独寂寞和思乡思亲之感。(2分，写出两点即可)

四、写作(60分)

21.按中考标准评分。

以上就是2016年中考语文模拟试卷答案的全部内容了，你还喜欢吗？

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