词语运用题要是近义实、虚词的分辨。通常是用几组近义词进行辨别，这里要特别注意具体的语境，析同辨异，把握细微区别。下文为各位考生整理了中考语文词语运用题的解题方法，希望能帮助到大家。

【词语运用题的解题指导】

1.实词辨析题答题技巧：对词义的理解，有相同语素又有不相同语素的词语，重点是分析理解不相同语素，可以通过组词来理解，也可以找出反义词来理解，还可以分析形声字的形旁来理解。

2.虚词辨析题答题技巧：虚词在语句中起着调节各种语言关系的作用，在口语尤其在书面语中使用频繁。在中考中做虚词题目，主要是凭语感，要通读全句，整体感知，认准关键，准确把握;也可以造一些结构相似的句子来分析它的正误。

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【词语运用试题练习】

下面结合具体的练习，针对学生易出现的问题，来看看词语应该如何正确运用。

1、填入下面语段空白处最恰当的一组词语是( )

那兴安岭上起伏不断的茫茫林海，那开满斑斓多彩的无名花儿、长满 奶油草的呼伦贝尔草原，以及举手可以接天的险峻的华山。曾给人多少有趣的遐想，曾激发多少变幻的感情。走近看时，原来是树身上布满了 的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得 的苏堤更加绿了几分。

A . 绿油油 绿茸茸 绿莹莹 B.绿沉沉 绿莹莹 绿油油

C. 绿茸茸 绿莹莹 绿油油 D.绿莹莹 绿油油 绿茸茸

错误选择：C

正确答案：A

本题考查考生对词语的正确理解和运用。“油油”形容浓而润泽，用它修饰“奶油草”，恰当而逼真;“茸茸”形容柔软纤细而稠密，用它修饰“青苔”形象而传神;“莹莹”形容光亮而透明，用它修饰“苏堤”明朗而生动。属于词语的搭配习惯不同。所以正确答案为A。

2、依次填入下面句中横线处最恰当的一组词语是( )

(1)河畔 的防风林，像绿色长城保护着果树和成熟的庄稼。

(2)在这 的平原上，粮食平均亩产量比去年增长三成左右。

(3)我国是一个幅员 ，物产丰富的国家。

A.宽阔 辽阔 广阔 B.宽阔 广阔 辽阔

C.广阔 宽阔 辽阔 D.辽阔 宽阔 广阔

错误选择：C

正确答案：B

学生对于“辽阔”一词掌握得比较好，但对于“广阔”“宽阔”两词却不能很好地比较区别。这一组同义词都是形容词。它们“都表示面积宽广”。但有区别，主要表现在词义的范围的大小。“宽阔”范围较小，着重表示尺度宽，横向距离大;“广阔”范围稍大，着重表示面积大，又广大又宽阔;“辽阔”范围最大，着重表示辽远无边。所以选择B。

3、根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是( )

今年4、5月份，SARS病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上废寝忘食，日夜攻关，所取得的 为世人瞩目。

A.成果 B.结果 C.后果 D.结局

错误选择：B

正确答案：A

此题考查的是同义词的辨析能力。语词应注意感情色彩，“成果”是褒义词，“后果”是贬义词，而“结局”指最后的结果，“结果”指在一定阶段，事物发展所达到的最后状态。根据语境，正确答案应选A。

4、能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) (2分)

实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A、①思想　②性格　③行为　④习惯 B、①思想　②行为　③习惯　④性格

C、①行为　②习惯　③性格　④思想 D、①性格 ②行为　③习惯　④思想

错误选择：A

正确答案：B

本题不同于同义词比较，属于词语前后环环相扣的问题，本身有一定的逻辑关系，不能颠倒，所以选择A是不对的。