5、题型五：段落设题

同句子理解(作用)一样。要从内容和结构两方面考虑。

思路：这一段写出了……，突出了……，(这是内容)对下文起到……的作用。(结构)

注意：段落位置不同，结构作用不同，，表述语言有所不同。

①开头段作用

开篇点题，统领全文;引出下文，或为下文……作铺垫;渲染气氛，奠定基调;设置悬念，吸引读者。

②结尾段作用

总结全文，归结主旨;卒章显志(画龙点睛)，点明题旨;深化或升华主旨，强化作者情感;言有尽而意无穷，引发读者思考;委婉含蓄，意味深长;发人深思，余味无穷;戛然而止，给读者留下想象的空间。呼应开头，首尾圆润，浑然一体。

③环境(景物)描写句

思路：这句话写出了……的景物特征，渲染了……的氛围，突出人物……的性格。烘托了人物……的心情等。(回答要具体)

④中间(非开头结尾)段落

过渡段

承上启下：承接上文……内容，引出下文……内容

只承上：总结上文……内容

只启下：引起下文……内容

铺垫段：为下文……作铺垫

6、题型六：词语作用/妙处/表达效果

常考的词语有：动词、形容词、副词;褒义贬用、贬义褒用;语境词等。

方法指导：带句解词;有修辞要写出所用……修辞;有的写出……心情，表现了人物……性格，表达了……的情感。突出了……的中心。

注意：结束时最好有综合性评价语。

此题型还有：问某词能否去掉，或调换另一词

解题模式：

首先，回答可以还是不可以;(一般情况不可以，特别是书上的原文时);其次，解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词或哪个表达效果更好，形象或恰如其分地表现了……(好在哪里);最后，不用或调换后，语境有何变化(不好在哪里)还有：指示代词的指代内容。

思路：就近、就前原则

例如：“路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长[微博]应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。”

“这样”指的是?“这”是近指，“那”是远指。

还有：其他词语指什么，根据语境推到判断出所指

还有：词语是否矛盾，有些词从字面上看自相矛盾，但实际上各有所指，寄寓深刻的用意。

7、题型七：记叙顺序设题

①顺叙：按照事情发展的先后(时间)记叙。

作用：叙事条理分明，读起来脉络清楚，印象完整清晰。

②常考的是倒叙、插叙的辨识及其作用。

插叙的作用：这段插叙，补充了……的内容，突出了人物……的性格，使文章内容更翔实，故事情节更曲折，人物形象更丰满。

倒叙及其作用：有两种倒叙形式：第一种是首尾照应，中间回忆。这种形式的倒叙作用是首尾照应，结构完整。设置悬念，吸引读者。第二种是把事情的结果写在前面，这种形式的倒叙作用是取得设置悬念、先声夺人的表达效果。

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