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2013-04-08
21.阅读选文,你认为海子是一位爱家的人吗?为什么?(请结合你对“家”的理解来谈。)(60字左右)(3分)
(三)阅读下面的文言文选段,完成22—24题(10分)
【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
(选自晋朝•陈寿《三国志•蜀志•诸葛亮传•隆中对》)
【乙】赵将马服君赵奢之妻,赵括之母也。秦攻赵,孝成王使括代廉颇为将。将行,括母上书言于王曰:“括不可使将。”王曰:“何以?”曰:“始妾事其父,父时为将,身所奉饭者以十数,所友者以百数;大王及宗室所赐币帛,尽以与军吏、士大夫;受命之日,不问家事。今括一旦为将,东向而朝军吏,吏无敢仰视之者;王所赐金帛,归尽藏之;乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎?父子不同,执心各异。愿勿遣!”王曰:“母置之,吾计已决矣。”括母曰:“王终遣之,即有不称,妾得无随乎?”王曰:“不也。”
括既行,代廉颇三十余日,赵兵果败,括死军覆。王以母先言,故卒不加诛。
(选自西汉•刘向《烈女传•赵将括母》)
22.解释下列加点的词(4分)
(1)将军宜枉驾顾之 顾:
(2)欲信大义于天下 信:
(3)而智术浅短,遂用猖蹶 用:
(4)乃日视便利田宅可买者 日:
23.翻译文中划线的句子(3分)
王以母先言,故卒不加诛。
24.下列说法有误的一项是 ( )(3分)
A.“凡三往,乃见”、“乃不知有汉,无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。
B.刘备善于听从他人意见,以诚心求得人才,终成就三国鼎立之势;而孝成王不听从他人意见,最终兵败。
C.两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮,侧面表现了诸葛亮的谋略与才干,乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。
D.历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日,赵兵果败”就概括了,这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大,这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。
三、作文(60分)
25.世界华人“成功学”权威陈安之把我们熟知的“失败是成功之母”改为了“反省是成功之母”。是啊,失败并非必然带来成功。成功者往往是在失败后,通过积极反省,吸取教训,最后才取得了成功的。
请以“反省”为话题写一篇作文,要求:①书写工整、卷面整洁。②所写内容必须在话题范围之内,不要套作,不得抄袭。③题目自拟,文体自定。(诗歌、戏剧除外)④600字左右。⑤文中不得出现真实的人名、校名。
遂宁市2011年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分意见
第Ⅰ卷(24分)
一、积累与运用(50分)
(一)选择题(24分)
1.(3分)D 分析:A项中的“赈灾”的“赈”应读zhèn;B项中的“骠悍”应该写为“剽悍”或“慓悍”;C项中的“恻隐”的“恻”应读cè。
2.(3分)C 分析:B项中的“吃一堑,长一智”是经受一次挫折,就会增长一分智慧的意思,是从自己的角度说的,不是指吸取他人的经验教训,所以使用有误。
3.(3分)B
4.(3分)A
5.(3分)C 分析:A项中的“总是时间和空间筛选”缺宾语,在“筛选”后加上“的结果”。
6.(3分)D 分析:D项中的句子的表达方式是记叙。
7.(3分)B 分析:B项中由“归雁入胡天”知道雁北飞,因此季节是春天。
8.(3分)A 分析:A项中的“山东呼保义”指宋江。
第Ⅱ卷(126分)
(二)非选择题(26分)
9.古诗文积累(10分)
(1)瑞脑消金兽 (2)能谤讥于市朝
(3)浮光跃金 静影沉璧 (4)寂寞梧桐深院锁清秋 小桥流水人家
(5)气蒸云梦泽,波撼岳阳城 (6)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
(评分建议:所填诗文句中凡出现错字、多字、少字、语序错误,该句不计分;每空1分,共计10分。)
10.语文实践活动(13分)
(1)(3分)示例:小民无辜,才受望天这苦。(这是一道开放性试题,首先符合对联要求(对仗工整)得2分,内容相关得1分。)
(2)(3分)示例一:安全食品,为你,为我,为他;食品安全,靠你,靠我,靠他。示例二:把好食品安全关,健康快乐人人欢。示例三:民以食为天,食以安为先。(内容切合题意得1分;语言有文采、运用恰当的修辞手法得2分。)
(3)(4分)它由上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾构成,象征自然生态;颜色为绿色,象征着生命、农业、环保;图形为正圆形,意为保护。(意思大致相符,答出两点即可。本小题共4分,每点2分,)
(4)(3分)(采访市长):尊敬的市长,您好!我市在公共场所禁止吸烟有什么具体措施?或尊敬的市长,您好!请问在公共场所全面禁烟,对我们遂宁的经济发展有什么影响?
(采访卫生局局长)尊敬的局长,您好!请问吸烟对我们的身体有什么危害?或尊敬的局长,您好!在公共场所开展禁烟有什么意义?
(评分意见:称呼要得体;对市长和局长提问的内容要根据身份各有侧重点,内容合乎题意即可。每问1.5分。)
11、语言运用。(3分)遂宁明天多云转阴,有阵雨或雷雨,温度20-28°C , 风力小于3级。出门的朋友,请带上雨具;雨天路滑,请注意安全。(答案要点:①时间;②预报内容;③体现人文关怀的内容。每个要点1分,共计3分。)
二、阅读与理解(40分)
(一)(15分)
12.(3分)论点 论证 论据(每空1分)
13. (3分)举例论证 (1分)以 一系列具体的历史文化成就,强有力地证明了创新能力对于一个民族的重要性。(2分,能够围绕强调创新能力的作用答题即可。)
14. (3分)示例:如果不是我们的祖国日益强大,如果没有社会各界对我们的特别关照,如果也没有父母的辛勤养育,没有老师的精心栽培,如果这生活缺乏阳光,我们今天怎么能够抗拒风雨,茁壮成长?(学生在仿写时只需围绕话题写出“如果不是……如果没有……如果也没有……我们……”即可。句式1分,内容2分。)
15.(3分)不能。因为句中所说并无考证,只是一种推测。如果去掉,意思就成为全球知识领土面积最大的,一定是美国人比尔•盖茨,语气肯定,影响了语意的正确表达。“大概” 一词体现了议论文语言的严密性。(答“不能”得1分;理由能结合句意、围绕议论文语言的严密性作答即可给2分。)
16. (3分)答案略。(提示:学生作答时需结合自身的成长实际,针对学校、家庭乃至整个社会在对学生的教育方面存在的问题进行阐发。)
(二)(15分)
17. (4分)狂风之夜跑步——天寒地冻赤脚——忙于工作——生死弥留渴望(大意吻合即可)(每个空格1分,超过六个字不给分。)
18. (3分)示例一:细节①狠狠心放了好几滴荤油 作用:生动形象地表现了家庭的贫困及母亲对儿子深沉的爱 示例二:细节②娘猛地搂住海子,紧紧搂住,红着眼睛流泪。爹却转身走出屋去,外面很冷,爹站在院里一动不动。作用:生动形象地写出了贫穷人家生活的辛酸。表现了父母对海子疼惜和怜爱。(能找出文中的细节描写得1分;并能结合文章内容答出细节描写的作用即可得2分。)
19. (2分)犹豫
20. (3分)这属于文学作品中的场景描写,在文中起着渲染气氛的作用,衬托出海子一心为公的好警察形象。(大意吻合即可)
21. (3分)答案略。(提示:答题时首先应该肯定“海子爱家”,然后可以从他读书时克服一切困难回家,生死弥留之际渴望回家等方面去阐释。对于“家”这一概念,学生答卷时应表现出一种“大家”意识,从而在海子的形象理解上、文章的主旨探究上有更高的认识。答出“爱家”1分;阐述理由如果未能从“大家”的角度出发回答,只可给1分,能够站到“一心为公”的“大家”的角度回答方能给2分。)
(三)(10分)
22.(4分,每小题1分)(1) 拜访 (2)通“伸”,伸张(须写出本字和解释。) (3)因此 (4)每天
23.(3分)孝成王因为赵括的母亲有言在先,因此最终没有加罪于她。(“以”“卒”各1分,句意通顺1分。) 24.(3分)C
三、作文(60分)
25.略
附:作文等级评分标准
类 型内 容结 构语 言
一 类 卷
(51—57分)立意有深度
内容充实
感情真实
切合作文要求结构严谨
条理清晰语言流畅
用语准确
二 类 卷
(41—50分)中心明确
内容具体
感情真实
符合作文要求层次分明
结构完整语言通顺
用语较准确
三 类 卷
(33—40分)中心基本明确
内容比较具体
感情较真实
不偏离作文要求层次较清楚
结构较完善语言较通顺
有个别语病
四 类 卷
(32分以下)中心不明确
内容不具体
偏离题意条理不清
结构混乱语句不通顺
注:
(1)作文内容、结构、语言等占57分,书写、卷面3分,共计60分。
(2)没有标题扣2分。
(3)每4个错别字扣1分,重现不计,扣到3分为止。
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