(选自《青年文摘》2010年第14期)

21.文章写了父亲哪三件事?请简要概括。(6分)

(1)

(2)

(3)

22.批注是一种常用的读书方法。批注可以写心得、作评价，也可以联想、概括等。请从文中A、B、C、D处任选两处作批注(照抄示例不得分)。(4分)

示例：我选 A 处;批注：与其一味的抱怨、哀叹世风日下，不如身体力行做点什么。

(1)我选 处;批注：

(2)我选 处;批注：

23. 联系全文，认真品读第(11)段，回答下面问题。(6分)

(1)为什么说硕士毕业的“我”“在没有读过几本书的父亲面前”显得“苍白无力”?

(2)画线句子运用了什么修辞方法?怎样理解这句话的含义?

24.欠债还钱，本是天经地义。父亲却劝“我”不必催促，你认同父亲的这种做法吗?说说你的看法。字数在80字以内。(6分)

四、写作(60分)

25.阅读下面文字，按要求作文。(60分)

(1)在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，或是一场经历、

一段情谊，或是……它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“我的收藏”为题写一篇作文。

(2)请以“如果我有 ”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔•盖茨的智慧、超强的记忆……

要求：①上面两题，任选一题，扣题作文。

②文体自选(诗歌除外)，不少于600字。

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

2011年三明市初中毕业暨高级中等学校招生统一考试

语文参考答案及评分标准

一、语基(20分)

(一)(10分)

1.(2分)天涯若比邻 儿女共沾巾

2.(2分)春和景明 上下天光

3.(2分)峰峦如聚，波涛如怒

4.(2分)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

5.(2分)示例：秋风萧瑟，洪波涌起 潮平两岸阔，风正一帆悬 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 ……(课内外均可)

(本大题每空1分，错、漏、添字的，该空不得分)

(二)(10分)

6.(4分)(1)盎 (2)契 (3)裁 (4)肖 (每小题1分)

7.(2分)C

8.(4分)(1)这里是指在参加表演时，临场感到紧张和害怕。(2分，意对即可)

(2)指演唱时音色优美，感情丰富动人。(2分，意对即可)

二、综合性学习(10分)

9.(2分)示例：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。(每个1分)

10.(4分)示例：同学们，今天我们在这里举行“我读书，我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师”。读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与演讲活动，和同学们分享你的读书故事、读书心得。(称呼1分，主题1分，名言1分，倡议1分)

11.(4分)正文：第一句删去“通过”或 “使”， 第二句句末添上“活动”， 第三句与征稿启事无关删去，第五句删去“大约”或“左右”。格式：日期与署名位置对调。

(每处2分，修改两处即可)

三、阅读(60分)

(一)(15分)

12.(4分)(1)使……痛苦(2)通“弼”，辅佐(3)听说(4)讨厌，厌恶(每小题1分)

13.(3分)D

14.(4分)(1)人常常犯错误，然后才能改正错误。(2分，“恒”“过”各1分)

(2)可以凭借这种做法免除祸害吗?(2分，“乎”1分，语句通顺1分)

15.(4分)(1)成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨练。(2分，意对即可) (2)然后知生于忧患而死于安乐也。(2分)

(二)(10分)

16.(4分)跳绳(绳上跳舞);(1分) 踢毬(球);(1分)当时社会在选拔、任用人才上的荒谬，从而揭示了官场黑暗与腐败。(2分，意对即可)

17.(6分)

(1)示例：在荒岛上生活了二十几年后的一天早晨，(1分)鲁滨逊看见一伙野人要吃两个俘虏，他带着枪和刀冲上前去，解救下其中的一个，(1分)并为他取名“星期五”。(1分)

(2)要点：①乐观精神;②善于从不利因素中找到有利因素;③善于思考总结;④即便在最不幸的处境中，也可以从中找到希望。(3分，写出两点即可)

(三)(35分)

18.(6分)①眼泪能排除体内有害物质，也能有效降低它们在体内的浓度。②泪腺自身分泌出的一种活性化合物，有助于伤口修复。③哭是进行自我心理调节的有效方式之一。(每点2分)

19.(4分)说明方法：作比较、列数字。(各1分)作用：通过女性与男性哭的频度比较，说明哭能使人更健康长寿。(2分)

20.(3分)D

21.(6分)(1)父亲为公共走廊换灯泡;(2)父亲打扫公共楼梯，并主动与陌生人点头微笑;(3)父亲劝我不要催促朋友还钱。(每点2分，意对即可)

22.(4分)示例：

A处：只要肯动手，每个人都可以是光明使者;勿以善小而不为;多做事，少抱怨;从小事做起，从身边做起。新课标第一网

B处：反映了某些人缺乏公德心的现状;为“我”“只扫门前雪，不管他人瓦上霜”的自私行为开脱。

C处：反映了人与人之间的戒备心态;动作、神态的描写，既写出了路人的不安与慌乱，也与父亲的热情友善形成鲜明的对比。

D处：言语虽然朴素，却道出助人为乐、与人为善的处世之道;赠人玫瑰，手留余香;两个反问句表现父亲帮助别人、快乐自己的积极乐观的精神。

(每处2分，批注合理即可，照抄示例不给分)

23.(6分)(1)虽然“我”受过高等教育，但自私冷漠、计较得失，与父亲的助人为乐、友善待人、重义轻财相比，人格上显得苍白无力。(3分，意对即可)

(2)比喻或对比;(1分)化解矛盾不能用偏激的方式解决，而应该用真诚、宽容、友善的方式对待。(2分，意对即可)

24.(6分)

看法一：认同。理由如：友情比金钱更重要;钱能测出一个人的品行优劣;钱能测出真假朋友。

看法二：不认同。理由如：人要守信用，不能纵容欠钱不还的不诚信行为，否则会损害社会的良序约俗。

(观点1分，理由充分3分，语句通顺2分)

四、写作(60分)

25.作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下：

(1)优类卷(60―55)：符合题意，中心突出，内容充实，语言顺畅，结构完整。在以上标准都符合的前提下，具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。

(2)良类卷(54 ―45)：符合题意，中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚。以上标准都符合评“良上”(54 ―50)，其中一项只达到中类卷标准评“良下”(49―45)。

(3)中类卷(44―35)：基本符合题意，中心不够明确，内容较具体，语言较通顺，条理还清楚。以上标准都符合评“中上” (44―40)，其中一项只达到差类卷标准评“中下”( 39―35)。

(4)差类卷(34―20)：偏离题意，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，结构紊乱。

(5)极差卷(19―0)：文不对题，严重未完稿，抄袭别人的文章。

(6)错别字每字扣0.5分，扣满3分为止。

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