我以一个诗人的浪漫，想象着无家可归的自己，在乡村，择一高地，学习鲁滨逊，以祖传的勤劳和智慧，盖一间土房子，砌一座土灶，烟囱通向屋外，捡来柴草，烧锅做饭，炊烟像快乐的孩子样在屋顶上一蹦三尺高……锅里煮着生活，烟囱袅起炊烟。我一个箭步，跑到屋外，如炬的目光贪婪地呼吸着久违的带有草木气息的微温的炊烟，他乡遇故知一样不能自已……

老实说，我被自己亲手创造出来的炊烟征服了。

炊烟在我心里袅出一笔葱茏的诗意。

我对炊烟的理解超越了贫穷的局限。我嗅见了万千种气息，温馨而甜畅的家的气息。我心沉醉呵。

炊烟在我心尖上打上一个硕大的结……

也许，终有一天，我在课堂上讲解炊烟时，费尽口舌，打尽手势，孩子们仍然将头摇成拨浪鼓，满头雾水的样子让我心焦。我灵机一动，置课堂教学常规于不顾，燃起一枝纸烟，注目淡蓝的烟雾袅袅升起，声情并茂地说，看，炊烟就是这个样子!

8.概括本文的思想感情。(4分)

9.在第一段横线上补写一个句子。(2分)

11.你是怎样理解作者所说的“我对炊烟的理解超越了贫穷的局限”?(4分)

11.加点的“节节拔高”可以换成“鳞次栉比”或“日新月异”吗?为什么?(4分)。

12.也有人说，炊烟的消失，是一种进步。你同意这个说法吗?为什么?(6分)

答案：8.作者借炊烟“正在马不停蹄地消失”，抒发对温馨而甜畅的过去生活的留念。(大意正确即可) 9.略。 11.在作者眼中，炊烟是家的象征，是亲情的象征，是一种温馨而甜畅生活的象征。(大意正确即可) 11.不能。因为“节节拔高”体现了乡村的渐变，“也植入了城市的因子，旧貌换了新颜”，使炊烟也稀罕起来。“鳞次栉比”既不能体现变化的过程，也不符合乡村的现实;“日新月异”，过于平淡和抽象。 12.不设标准答案。只要言之成理，条理清楚即可。