[有错必纠]

1.对下列句子使用的修辞判断错误的一项是( )

A.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就更许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。(拟人与比喻)

B.穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。(夸张)

C.卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的菱纱。(比喻与排比)

D.太阳刚一出来，地上已经像下了火。(夸张)

[解析]此题失误的最大原因是审题不清，按习惯性思维作答。有的同学一看判断错误类选择题，就习惯了去找判断正确的，结果看完A就直接选定了;还有的同学虽然审清题要求了，却没有仔细研读选项，凭借“像”这一模糊认识，就贸然选了D。事实上，C项“有时像”只有两个，不构成排比。

参考答案：C

2.下面画线的句子运用了哪种修辞手法?其表达作用是什么?

母亲说：“你呀，天生一副菩萨心肠!看人家香椿，你就说那树多疼啊——操的那闲心，能把人笑死。”——她不知道她把“操闲心”的嗜好丢在了哪里，反正，慢慢地，岁月把她带大，也把她的一颗心带糙了，带硬了，带倨傲了。

[解析]对于此句所运用的修辞手法，很容易看得出来，是“排比”。其表达作用是什么?有的同学在分析时，只注意到了句义本身，说“运用排比的修辞手法，写出了岁月带给作者的感受”，而忽略了“排比”这一修辞手法的影响力的分析。显然，要做好从修辞的角度赏析句子的试题，同学们有必要对各类修辞手法的作用做一下梳理和掌握。

参考答案：运用了排比的修辞手法;一方面写出了岁月带给作者的感受，另一方面增强了语言的气势。

[升格演练]

1.下列句子运用修辞方法判断正确的一组是( )

(1)有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。

(2)“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

(3)看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。

(4)难道你就只觉得他只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?

A.对比 夸张 比喻 设问 B. 对偶 比喻 引用 反问

C.对比 夸张 引用 反问 D.对偶 比喻 比喻 设问

2.对下列句子使用的修辞判断错误的一项是( )

A. 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。(拟人、排比、夸张)

B.刚才还是白云朵朵，阳光灿烂;一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。(夸张)

C.一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等待着点什么。(拟人)

D.知识好像沙石下面的泉水，挖得越深越清澈。(比喻)

3.下面的句子使用了什么修辞手法?有何作用?

当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子却被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。

4.请根据你对语文的理解，仿照句式，续写两个恰当的句子。

“升格演练”参考答案]

1、C 

2、B 

3、运用了拟人的修辞手法，突出了编辑的钢笔字潇洒漂亮，龙飞凤舞，也突出了我对收到第一封信的印象之深，记忆之鲜活。 

 4、示例：是关汉卿的窦娥冤;是吴承恩的西游记。

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