众所周知，考试就是指挥棒，中考更是如此。只有跨过了中考这道坎，才能踏进我们的梦想的学府。同学们，你想去哪个学校呢?我们一起来看一下这篇浙江省温州瓯海中学学校特色发展思路吧!

1、努力构建现代学校制度，建设契合新课程理念的学校管理文化。

建立以学校法人制度为核心，初步形成“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的运行机制。健全以“师生导向、扁平模式、矩形结构”为原则，快速响应师生和教育教学需要的组织机构，努力创设“以学生为本，以教学为中心，以质量为目标”的管理文化。具体做法：

(1)修订完善《学校章程》。努力形成以办学章程为“母法”的学校制度框架体系，进一步推进依法办学进程。

(2)建立家长代表大会制度。努力整合家长会、家委会的职能，认真办学家长学校，积极发挥家长在学校教育教学和管理、评价中的有效作用。

(3)完善内部管理体制。建立以年级段为纽带的“校、段、班”直距式行政管理模式，进一步降低管理重心，整合中层组织机构职能，切实发挥管理效能。

(4)关注民主制度建设。在校长负责制、党委发挥政治核心作用和教会会民主管理的框架下，积极探索科学、 民主决策机制，进一步发挥学术咨询委员会的作用，积极引入外部智慧参与学校管理，如法律顾问、审计师事务所、管理咨询机构等，帮助学校修正管理偏差，提升管理水平。

(5)构建科学评价体系。进一步规范学校内部各类人员岗位设置，切实加强岗位管理。继续完善、修正工作绩效考核机制，科学确定评价权重，引导和发挥教职工的团队精神与作用，激励教师形成个人教学风格，切实关注过程性评价和终结性评价的有机结合。

(6)规范办学行为。重点做到：不违规招生和违规收费行为，不举办高复班，不招收复读生;严格控制学生在校活动总量、考试科目与次数、作业量、复习资料;不单纯以学科考试成绩或升学率高低评价、奖惩教师和公布班级、学生的名次;节假日不违规给学生补课。

2、积极深化高中课程改革，构建“基础宽实，体艺见长”的选修课程体系。

（1）立足学校成长时空，注重选修课程资源的挖掘。

选修课程体系的建设只有和学校成长的时空资源紧密结合，才能获得丰富的滋养，才能形成具有鲜明校本特色的内涵和外延，才能具备持续发展的能力，选修课程建设与学校的发展才会相辅相成、相得益彰。具体思路：

一要挖掘学校文化资源赋予选修课程丰富独特的文化内涵。瓯海中学原址水心，为南宋学者叶适(水心先生)故里，具有较浓厚的文化底蕴，学校创办之初，汲取叶适的教育精神，学校提出了“勤奋、求实、博学、创新”的校训，根据校训要求，在办学实践中也逐步形成了“刻苦、博学、励志、奋进”的学风，“严谨、诚挚、敬业、奉献”的教风，“团结、高效、求实、拓新”的领导作风和“拼博、进取、务实、和谐”的校风。初步形成了“追求卓越，敢为人先”的学校精神。同时，学校在27年的发展历程中，学校十分重视学生体育与艺术活动的开展，体艺成绩斐然，学校先后成为浙江省体育特色学校和艺术教育特色学校。学校要从这些校本文化资源中汲取营养，构建内涵丰富、特色鲜明的选修课程。