二、材料题

材料一：专利，就是一项发明创造的首创者所拥有的、受保护的、独享的权益。在实行专利保护制度的国家，凡具有新颖性、实用性、创造性的发明创造，发明者都可以申请获取专利。目前我国在产业技术领域的发明专利只有日本和美国的1/30，只有韩国的1/4。

材料二：多年来，我国在电子信息产业的科研方面投人了大量的人力和财力，取得了许多重要成果。但是，我国原创性科技力量仍相当薄弱，许多核心技术主要还是靠引进。我国仍是一个产 品生产大国，还没成为一个技术大国。

材料三：2002年，国家科技部同有关部门制定和启动了三大科技战略：人才战略，引进和培养大批优秀科技人才;专利战略，集中力量在集成电路和软件等12个重大项目上取得重大技术突破，同时建立和完善促进科技创新的激励机制;技术标准战略，建立既符合世贸规则，又能保护本国利益的国家技术标准体系。

阅读材料后请回答：

(1)材料一、二主要反映了什么 问题?

(2)国家科技部门启动的三大科技战略体现了我国怎样的发展战略?为了实现民族振兴，我国将怎样实施这一发展战略?

(3)上述材料和问题分析对我们青少年学生的学习有何重要启示

答案：

一、单选题

ACCDA

二、简答题

(1)材料一、二表明，我国的科学技术还比较落后，特别是知识创新、科技创新的能力还不够强。跟发达国家相比还有较大的差距。

(2)体现了我国正积极实施科教兴国战略。了实现民族振兴，我国实施科教兴国战略，就要：①大力推进科技创新，加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我国的科技创新能力。②推进教育创新：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性、全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位。③加快推进人才强国战略：人才是一个国家发展最重要的资源，加快科技进步和创新，关键在人才。当今和未来的国际竞争，说到底是人才竞争。因此，实施科教兴国战略，就要加快推进人才强国战略。

(3)知识创新、科技创新，已成为当代科技和科技竞争中的决定性因素。①我们青少年要敢于创新，善于创新，把创新热情与科学求实态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。②要刻苦学习，努力探索，注 重实践，养成勤动脑的好习惯。③要勇于质疑，敢于向传统挑战，树立“敢为人先”的精神。④要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。(此问围绕材料，言之有理即可)

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