三、实践与探究题(结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题、并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分)

15.随着网络的日益普及，互联网在中国民众的政治、经济和社会生活中扮演着日益重要的角色，成为中国公民行使一些政治权利的重要渠道。同学们对网络问政了解不多，于是展开了一场探究学习活动。请你参加如下探究活动：

【理解分析】

材料一：2008年，广东省给“网络问政”定性，指出要“构建充满活力、和谐有序、建设性的网络民主平台”，五年来，“网络问政”也向着这个目标不断地发展前行。2012年5月7日，广东省首个全省政务微博平台——广东省人民政府新闻办公室官方微博“广东发布“在腾讯网正式上线。5月9日，广东省第十一次党代会上，”要推进网络参政议政制度化“被写入党代会报告。

⑴看了这一材料，小明认为，“网络问政“已经成为网民行使监督权的唯一渠道。请对小明的观点进行简要分析。(4分)

【原因透视】

材料二：2012年5月14日上午，汪洋书记率领新一届省委常委与网友交流，主题不限，广征民意。这五年是广东网络问政风起云涌的五年，也是广东网民成长最快的五年。网络问政正逐步形成一个通过网络获取民意的制度样本，网络问政已经成为政府公众良性互动，推动广东民主政治建设的一把利器。

⑵广东省为什么重视“网络问政”?(4分)

【实践探究】

材料三：十八大之后，中国网络反腐多处开花，许多高官纷纷落马，可在网民看来十分给力的网络反腐也是把双刃剑。近年来，网络谣言四起，恶意攻击不断，“误伤”现象时有发生。

(3)结合材料，请你探究，如何避免网络反腐中出现的“误伤”? (6分)

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