第I部分选择题(25分)
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分。共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1.下列选项中，属于古代教育的特征的是( )
A.民主性
B.平等性
C.体力劳动与脑力劳动分离
D.商品性
2.初中生思维发展的特点是( )
A.具体形象思维向抽象思维过渡
B.具体思维不起作用
C.没有抽象思维
D.已完成向理论型抽象思维的转化
3.从结构上，我国中小学课程的“四个板块”是( )
A.必修课、选修课、活动课和社会活动
B.认知经验要素、道德经验要素、审美经验要素和健身经验要素
C.社会科学、自然科学、体育类和艺术类
D.语文、数学、外语和体育
4.“学科结构论”的提出者是( )
A.布卢姆
B.布鲁纳
C.杜威
D.拉伊
5.核心课程是( )
A.以教师为核心
B.以学生为核心
C.以书本为核心
D.以问题为核心
6.学生知识学习的过程分为( )
A.选择、领会、保持、应用四个阶段
B.选择、分解、保持、应用四个阶段
C.定向、分解、保持、应用四个阶段
D.领会、保持、定位、应用四个阶段
7.自我修养的最高境界是( )
A.自我批评
B.慎独
C.学习
D.立志
8.品德的培养( )
A.以知为开端
B.以情为开端
C.以行为开端
D.可以有多种开端
9.最早提出“在集体中教育原则”的是( )
A.加里宁
B.克鲁普斯卡娅
C.赞可夫
D.马卡连柯
10.“最近发展区”理论的提出者是( )
A.苏霍姆林斯基
B.凯洛夫
C.巴班斯基
D.维果茨基
11.“既要考虑给予学生一个健康的体魄，也要重视给予学生一个美好的心灵”，这句话所体现的教师角色是( )
A.“榜样”角色
B.“心理医生”角色
C.“管理者”角色
D.“父母”角色
12.“教有法，而无定法”，这句话体现的教师的劳动特点是( )
A.复杂性
B.长期性
C.间接性
D.创造性
13.“不愤不启。不悱不发”的提出者是( )
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
14.把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的是( )
A.道尔顿制
B.特朗普制
C.活动课时制
D.导生制
15.按练习目的，练习可分为预备性练习、训练性练习和( )
A.心理技能练习
B.动作技能练习
C.创造性练习
D.文明行为习惯练习