11.教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。 ( )
12.根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。 ( )
13.根据斯金纳的操作条件反射理论，强化分正强化和负强化，无论正强化还是负强化，其作用都是改变同类反应在将来发生的概率。 ( )
14.直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。 ( )
15.有结构问题的解决过程与无结构问题的结构过程相同，但各自的解决特点不同。 ( )
16.心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。 ( )
17.桑代克的“试误学习”与斯金纳的操作条件反应的形成在实质上没有区别。( )
18.组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。 ( )
19.根据概念的定义，泰山、月球等都是概念。 ( )
20.新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。 ( )