2011河南商丘虞城县特岗面试时间

1、教材分析正确，透彻，与《课标》紧密联系。

2、教学目标（知识、能力、情感目标）明确、具体，符合课标要求。

3、教学重点、难点确定准确，依据合理。

1、语音、语调正确、规范，语流顺畅。

2、板书规范，布局合理，重、难点突出。

3、简笔画简洁、形象，紧密结合教学，图文配置合理。

4、体态语运用得当、贴切。

1、教学结构设计与展示合理，内容详略得当，层次分明。

2、重点突出，难点突破。

3、体现多样的课堂互动，有效地引导学生积极主动地参与学习过程。

4、能合理运用课堂教学资源并有效辅助教学。

5、各教学环节过渡自然，时间分配合理。

6、能较客观地预估教学效果。

1、教学设计有新意。

2、说课的某一方面有独到之处。

衣着得体，举止大方。