编者按：浙江省2011年4月教师资格认定培训考试教育学(中学)试题
浙江省2011年4月教师资格认定培训考试
教育学(中学)试题
课程代码：31
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是( )
A.洛克
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.培根
2.揭示______是教育学研究的任务。( )
A.教育问题
B.教育规律
C.教育价值
D.教育事实
3.______提出了“美德是否可教”的问题，是对教育现象进行的一种科学研究而非经验观察。( )
A.夸美纽斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.昆体良
4.“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的______特征。( )
A.公共性
B.未来性
C.生产性
D.科学性
5.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( )
A.国家的出现
B.阶级的分化
C.学校的产生
D.文字的出现
6.形成学校文化的最重要的因素是( )
A.教师文化
B.学生文化
C.物质文化
D.制度文化
7.“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。”这句话反映了______的认识。( )
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.教育万能论
D.辐和论
8.学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为( )
A.学校机构
B.学校体制
C.学校文化
D.学校制度
9.对人身心发展起决定性影响的是( )
A.遗传
B.社会生活条件
C.教育
D.社会活动
10.因材施教，“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的______规律。( )
A.分化与互补协调性
B.顺序与阶段性
C.个别差异性
D.不平衡性
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