2013年高中教师资格政治真题答案
四、教学设计题(本大题1 小题，26 分)
【参考答案】
(一)教学目标：
1.知识目标：
识记新事物和旧事物的基本含义;理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
2.能力目标：
通过综合探究学习，培养正确认识事物发展方向、发展道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3.情感、态度和价值观目标：
增强对社会主义社会发展的信心，拥护社会主义制度。
(二)三条措施：(18 分)
1.设置开放式的课堂，启发学生思考。
(1)教师请同学们按照自己的认识，列举出自己所认为的新事物与旧事物。然后教师再根据学生的回答，把所列事物进行正确分类
(2)请同学们根据的老师的分类，归纳新事物和旧事物具有哪些特征。(3)老师根据同学们的回答进行归纳总结，讲解新事物与旧事物的特征。通过探究式的学习，能够让学生更加深刻的理解新旧事物的特征。
2.通过PPT 展示图片，进行案例教学
(1)用PPT 展示旧中国的****落后和新中国的欣欣向荣的景象，同时展示社会主义建设不同时期的图片，以及20 世纪末苏联解体的案例。
(2)通过案例展示，向学生讲解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。进而使学生理解社会主义社会发展的道路虽然曲折，但前途是光明的，要对我国社会主义制度充满信心。
3.组织学生分组讨论，巩固理解新事物与旧事物的特征，进一步理解事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。
(1)教师设置讨论题目“袁世凯和张勋的复辟为什么会失败?他们的复辟是不是新事物?与旧事物有什么关系?”“新事物的发展会不会一帆风顺，为什么?”
(2)教师通过引导学生讨论，组织学生回答，并适时的进行指导。
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