《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法(草案)》听证会昨天上午在南京举行，吸引了包括中央电视台、新华社在内的几十家媒体的关注。草案中最大的亮点“义务教育教师6年一轮岗”的条款也成为听证会上众所关注的焦点。记者发现，会上10个听证代表有9个都对教师轮岗表示了赞成，但是对于怎么实施却各有看法。“好是好，执行难”被多位发言者所提及，不少陈述人也提出了自己的建议。
支持者
轮岗非常必要，关键是几年一轮
5-7年是否更合适
南京市六合区龙袍中学校长杨开封：教师轮岗，我认为非常有必要。建议在同一所学校连续任教满六年改为五到七年比较合宜。制定这一方案时，可能主要考虑了小学是六年一个轮回，初中是六年两个周期，但是在初中学校里，一些学科的教师在一个单位的成长成熟期需要五到七年的时间，有些学科如物理、化学等一年、二年就是一个周期，一些大科如语数外，正常两个轮回要六年。但要考虑到，才工作的同志以及中途因病较长时间请假的这些人，如果是五到七年，学校在安排工作的时候还可以有个缓冲期。
我还建议一年一个学校教师交流面控制在15%-20%左右，毕竟现阶段每个学校在办学特色上还是有一定的期望和追求的，不至于教师大面积的交流后造成学校面目全非。此外我建议名师在一所学校的时间可以适当延长。
建议轮岗周期缩短到3年
江苏增宽律师事务所卢增宽律师：在现有的环境下，教师交流、换岗是一种必要的选择。教师的轮岗时间可以以三年为起点，超过三年的可以轮换，超过六年的必须轮换，对于校长的轮换建议改为三年一届，不得连任，以加快教育资源的均衡步伐。
严控名校教师回流到原学校
大丰市刘庄镇中心小学特级教师施飞：建议今后评优评先晋职必须要至少有一轮流动到农村或薄弱学校任教的经历，并要有合格的业绩，禁止短期回流，特别是对于名校教师，要严格控制回流到原来的学校，实行推磨式流动。有利于促进教育资源均衡，遏制“择校热”。教师轮岗也要解决流动教师的后顾之忧。要给予流动到农村工作的教师交通、生活等费用补贴，确保流动教师经济上不受损失。可以借鉴日本的经验，按实际到岗后连补三年，下次流动后再开始新一轮补贴，流动回原单位的不享受流动补贴。
教师轮岗弊大于利