2015年社会工作者考试《社会工作概述》章节讲义(16)

2015-03-29 15:46:37 字体放大:  

三、 认知行为理论在社会工作实务中的运用

(一)实务原则

1)如何界定问题:

可以经学习改变

外在性与内在性

差异性

2)运用原则

尊重个人自决和信念

改变错误认知,建立正确认知

建立专业关系,实现助人目标

(3)助人目标原则

改变错误认知、想法、期待

修正不理性的自我对话

加强解决问题和决策的能力

加强自我控制和自我管理的能力

(二)认知行为学派的助人过程

· 确定评估重点

· 专业关系的建立

· 社会工作者的角色——教育者、伙伴

(三)策略及步骤

确定不正确的思维方式或想法

自我监控、自我对话

探索错误的思维方式与感觉、信念之间的关系

尝试正面、正常的思维方式

检验有效性

(四)结案和跟进

结案阶段:受助人生活方式和行为模式回到正常

--注意问题:受助人自主意志和信念非常重要

相信受助人有能力改变

明确界定认知和行为问题

鼓励受助人合作

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