2015年二级心理咨询师考试练习题二
1.单选 在咨询过程中，心理咨询师发现求助者与自己价值取伺不一样，这时他应该( )。
A、以本社会的主流价值取向为指导
B、以自己的价值取向为指导
C、认同求助者的价值取向
D、采取非评判态度
答案：D
2.单选 我国心理咨询已经具备了职业化的基本条件。这样的估计，可以由六种可操作性指标予以标定。下列哪项不是可操作性指标?( )
A、越来越多的人患心理疾病 B、经济效益
C、社会效益 D、社会的认可
答案：A
3.单选 培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括( )。
A、调整求助者的求助动机 B、帮助求助者分析和解决问题
C、改变不适应的认知 D、改变不良情绪和行为
答案：A
4.单选 某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。
A、没有义务向这位学生说明 B、完全可以将求助者置之度外
C、有责任介绍自己的受训背景 D、告诉学生他没有权利问老师这样的问题
答案：C
5.单选 心理咨询的参与性技术不包括( )。
A、倾听 B、具体化 C、情感反应 D、自我暴露
答案：D
6.单选 求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好( )
A、咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?”
B、咨询师2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?”
C、咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?”
D、咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?”
答案：C
7.单选 114、参与性概括技术( )。
A、只能用于一次咨询结束前
B、只能用于一次咨询结束时
C、是求助者对自己问题整理后的表达
D、是咨询师对求助者问题整理后的表达
答案：D
8.单选 “我的生活一团糟”，“我的将来毫无希望”，“我觉得活在世仁困难重重”，这些是( )不合理信念。
A、应该倾向 B、糟糕至极 C、过分概括化 D、绝对化要求
答案：B
9.单选 韦氏成人智力测验言语测验中不包括( )。
A、领悟 B、数字广度 C、数字符号 D、算术
答案：C
10.单选 韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则( )。
A、无法得出该分测验的分数 B、整个测验无效 C、可以忽略此项测验分数 D、要加权分
答案：D