心理咨询案例分析:如何训练青少年的人际交往能力?

2011-03-09 10:30:44 字体放大:  

【分析】

志新的父母告诉他要热情善良、大度礼让、乐于助人,这样的教育是正确的。志新的问题在于,家长只重视孩子的道德教育,却忽略了孩子的社会化教育。社会化教育的缺失让志新不会与人交往、心智不成熟。

作为社会人,每个人都不能脱离集体和社会而生活,我们每天都要与他人进行交往和互动。假如我们不了解自己和他人的关系,不会处理交往中出现的矛盾、摩擦,不懂交往技巧和礼仪,就不能被社会集体和他人所接纳。

志新希望通过热情主动地替同学做事,换取同学们的好感,得到友谊。但他过于主动热情却让同学们感到厌烦、不知趣儿。他被人欺负、被借钱不还不仅是胆小怯懦,也说明他不会保护自己,不会表达自己的不满和愤怒。

面对志新的问题,父母首先要学会处理孩子失望的情绪,让孩子有安全感,让志新知道有人理解他、支持他。家长要多鼓励赞扬孩子的优点,增加他的自信。另外,还要把缺失的社会化教育补上,让孩子学会与人和谐相处的技巧。这种教育当在生活中潜移默化地进行,父母或隐或显地把自己的人生感悟、社会经验传给孩子。学会保护自己和巧妙地拒绝不合理要求的技巧,包括如何安全地表达自己的不满情绪,发展和培养孩子的社会适应性。只有完整的教育才能使孩子成为高尚和快乐的人。

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