再看提示语。“这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同”，把材料看作是一种普遍存在的现象，并说明人们的看法不一。“这种现象”的提示，把提示语与材料紧密联系起来了，“人们”是站在另一个旁观视角来审视材料，命题指向由空间思考转向了逻辑追问。

大家知道，对给现象的材料作文，要抓住材料中所写的是怎样的一种(或几种)现象，分析思考为什么会产生这种(或这几种)现象，对之应持怎样的态度，然后从分析思考中提炼出自己的观点。对本材料而言，就是要由对“这种现象”的分析，发现问题的本质，从而获得具有普遍意义的启示。这样看来，相比较而言，“重要的事情”和“更重要的事”为何，其实并不很重要，而通过这种差异度的比较，让人们认识到局限自身发展的原因所在就显得更为重要，或者说是能够让人们发现“更重要的事”的方法更为重要，这是材料的核心问题。

具体地说，那就是跳出“小我”，换视角站在更高处审视自我，发现真正“重要的事”。这其实是一种思想方法的发现和启迪。换一个角度审视原有行为，可能是一种自我肯定，对原先“自己认为重要的事情”的确认，这就是人生最重要的事情，那就继续走自己的路，努力做好它;也可能是一种否定，发现了人生更重要的事，那就积极修正甚至改正，满怀信心重新出发。“你的思考”可“见仁”，也可“见智”，但都应该是建立在此基础上的独特感悟和独到发现(当然可以是“人们”的思考中的一种)。至于“重要的事情”和“更重要的事”的具体内容为何，每个人可以有自己的理解，但它只能是文章的举例，而不能是议论的中心。

跳出“自我”去思考的方式，就是突破“自我”局限，以理性眼光冷静看待我所认为的“重要的事”与外界所言的“更重要的事”，并能进行客观的辨别与取舍，明白心中所需，又不盲目听信，或是过度自恃;清醒地思考到底是舍我为外，抑或是舍外为我。

需要注意的是，材料本身没有“大家”觉今是而昨非的叙述，因而不宜直接从自我反思与觉悟的角度立意;也由于材料中“大家”受自身认识的局限而不能发现世界上还有更重要的事，所以不能从学会选择或取舍等角度来立意。

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