e.g. t : what shape is it?

s : it’s a/an….

t : do you like it?

s : yes, i do./no, i don’t.

ⅳ.read the words and draw the shapes

一个学生读单词，其余学生在作业纸上画图形。

ⅴ.use the toothpicks to make shapes

t : here are…toothpicks. what shape can you make?

how many…can you make?

ⅵ.use the shapes to make something.

step six : homework

1、listen to the tape and read the text .

2、do the exercise book.

评课内容：

(1) 是比较成功的一节课, 备课思路正确, 过程的安排符合小学生的认知规律, 即图-音-文字。

(2) 直观教具的使用充分得当, 给学生的印象会比较深刻，并能充分利用多媒体呈现，教学的环节规律好，注重学生创新能力的培养。

(3)教师整节课能用英语组织教学，而且浅显、直观，很适合小学英语教学，学生是能接受的，同时体现出这个班学生的口语水平很好。

(4) 教学效果很好，教学目标达成度较高。但学生和学生之间的交流互动可以再增加一些。

(5) “值日生”环节很好，但可以让学生也来尝试着提问，学生会听的更好。

(6) “牙签拼图”的环节很有创意，在这部分也可以分组让学生进行讨论、拼图，再展示作品。

上文就是精品学习网给您带来的Shapes 英语听课记录，希望可以更好的帮助到您!!