正式上课：

1、 一边看课文动画，一边听录音

2、 自由朗读，自学生字词

3、 找出课文中讲了哪些大自然的语言，让学生在黑板上分别写出课文中大自然的语言

“白云、蚂蚁、蝌蚪……”

4、 让学生挑选自己喜欢的大自然语言美美地读一遍，大部分学生选择了“三叶虫化石”

在ppt上展示三叶虫化石图片，介绍三叶虫的相关知识

指导学生朗读“三叶虫化石”段

启发学生思考“生活在海洋中的三叶虫为什么会出现在喜马拉雅山脉?”

5、 白云、雨天都和天气有关，自然导出“蚂蚁”段

男女生朗读比赛

6、 对“蝌蚪”感兴趣的学生一起站起来朗读该段

7、 季节交替导出“大雁”感兴趣的同学一起站起来朗读该段

8、 男女生比赛朗读“大树”段

板书：

白云蚂蚁天气

蝌蚪大雁季节

大树大鱼年龄

“三叶虫”化石地理

9、 课外拓展“你在生活中还知道哪些大自然的语言?”

教师展示课件：其他大自然的语言

10、 仿照课文讲话