(三)、第一步润色：让学生挑出一部分记录的词语，通过比喻进行扩展，注意拿来比喻的事物要与比喻对象有相同点。

(四)、第二步润色：让学生将自己的外貌与父母的外貌进行比较，将比较的内容写进作文中去。

(五)、第三步润色：让学生用朗读的方式将全文检查一下，理顺语气，让语句通顺，上下文之间有衔接

(六)、作文完成，给学生“啵”一个吧。

例1：

她一脸慈爱沧桑，年轻时乌黑的头发已如严冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根银发，半遮半掩，若隐若现。脸上条条皱纹，好像一波三折的往事。

例2：

这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。

例：

老巫婆长着一只鹰勾鼻，一个长下巴，就像两个钩子几乎贴在一起了。油腻的头发紧贴着头皮。整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷，仿佛一个套中人。

上文就是精品学习网给您带来的人物的外貌的写作技巧，希望可以更好的帮助到您!!

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