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2015-04-27
20.请用一句话概括本文的主要内容。(3分)
原来不想上学、讨厌读语文书的“我”为了让病中的外婆幸福快乐，对读书产生热情，逐步改变自己，最终能流畅地读书给外婆听。
21.请从人物描写方法的角度品析文中画线句子和加点词的表达效果。(4分)
A.我的脸肯定涨得像紫茄子。
此句为外貌(神态描写)，形象地刻画出“我”遇到不认识的字无法顺畅地给病中的外婆读文章时的羞愧、为难。
B.四眼扶镜架的手在微微颤抖……
加点字为动作描写，生动细腻地描绘出四眼老师明白“我”主动对读书产生热情的原因后的激动，为“我”与外婆的真挚情感而感动。
22.小说写了“我”、外婆和谭老师，作者所要表现的主要人物是谁?研读全文，说说你的判断理由。(4分)
主人公是“我”，理由：扣住题目、主要情节、主旨来分析即可。
23.有人认为如果把本文的12段放在第17段之前，情节思路会更清晰。对此你怎么看?请说明理由。(4分)
我不赞同这种看法，原文的开头采用的是倒叙的方法，这样的叙事开头，可以设置悬念，使小说的情节更吸引读者。 (言之成理即可)
24.综观全文，文章以“朗读的心”为题，有哪些含义?(4分)
一是指“我”为病中的外婆朗读老师讲的文章，给她带去幸福和快乐;二是指“我”对外婆真挚的爱;三还有外婆的慈爱、善解人意和教育智慧。(答出前两点即可得全分)
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