1.本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是：

答：__________________________________。(3分)

2.作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?(4分)

答：第一片：__________________________________

第二片：__________________________________

3.作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界? (4分)

答：__________________________________

4.请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。(4分)

答：__________________________________

5作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?(3分)

阅读答案

1.由悲秋到恋秋。(答题策略：本题考查的是文章的线索，线索是作者选材、组织材料的脉络。可以是具体语句，在这里是开头第一句。)

2.第一片：颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。化作一缕莫名的悲哀。第二片：火一般红，洋溢着 炽热生命力。腾地涌起一股热。(答题策略：找到相关的段落第二、四、五段，找到相关的描写语句。其中第二问需要通过对人的描写中概括出来。本题考查学生筛选并提取文中重要信息的能力。)

3.为改变大山的贫穷和落后，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，实现自己的人生追求。(答题策略：4、5、6、7段中提取相关信息。突出拼搏和奉献，语句通顺即得满分，否则酌情扣分。此题是考对文章思想内容的理解。)

4.我摆脱了内心的愁苦与悲哀，领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。(答题策略：此题是考概括中心思想及作者在文中的观点态度。突出拼搏和奉献。)

5.通过对比衬托，进一步突出了第二片枫叶炽热的生命力和顽强的拼搏精神。(答题策略：本题考查散文的写法，写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的。写作手法，要在于平时积累。)

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