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中考作文指导:学生如何修改自己的文章

来源:网络

2019-05-05

时间流逝是那样的悄然无息,我们不知不觉已经步入了中考的门槛。在中考复习的紧张时刻,我们也要努力拼搏~本站为大家呈现“中考作文指导:学生如何修改自己的文章”,希望对各位考生有帮助~

学生如何修改自己的文章

一、对字、词反复推敲

对字、词反复修改、锤炼,是修改文章最基础的工作。首先,文章写完后要通篇浏览一遍,力求消灭错别字。其次,对一些模糊不清、拿捏不准以及比较生疏的字、词,要借助工具书,弄明白它的意思,否则,往往会辞不达意,甚至会闹出笑话来。例如,一位同学在《记一次有意义的运动》这篇文章中写道:"劳动结果了,我们像凯旋而归的战士一样,排着整齐的队伍走在回家的路上。"这里的"凯旋而归"用得就不好,"凯旋"即"战胜归来"的意思,因而,"而归"两字就是画蛇添足了。再次,看遣词造句是否恰当贴切。一位同学作文中这样写道:"我不小心摔了一跤,'怎么样?没事吧?'玲玲一边问我一边走上前来帮我拍打身上的尘土。'没事。'我感激零涕地看了她一眼。"在这里,"感激零涕"这个词用得不妥。因为,就文章中提到的这件事来说,"我"对玲玲心存感激是合情合理的,但是,倘若感激到"零涕"的程度就有点过了。最后,看用词是否准确精当。如:"'我想留在树妈妈身边,你能在我坠落时把我叼到妈妈脚边吗?'树叶对小鸟说。"这里"坠落"一词用得就不够形象,因为树叶落时应该是飘下来的,如果把"坠落"改成"飘落",就会更准确、更形象。

二、对句子反复锤炼

修改完字、词后,就要对有问题的句子进行修改了。这就需要我们平时注意培养自己的语感,而且要能够很好地运用语法知识,能够理解、掌握、动用语言表达的基本规律。例如:"这样,普通的材料往往便具有了独特的内涵和新疑脱俗的主题。"这个句子的主干是:材料具备内涵和主题。我们都知道,单一的材料并不具备什么主题,只有按照一定的章法把一组相关的材料组织到一起,写成一篇文章,才能形成一个主题。所以这个句子存在主语和宾语搭配不当的问题。我们可以把这个句子改成:"……普通的材料往往便具有了独特的内涵,同时也赋予了文章新颖脱俗的主题。"

再看下面这个例子:"笔者统计了2000年部分省市40份中考作文试题,其中文体要求'除诗歌、戏剧外'的有18份,而干脆文体不限的有10份,达70%之多。"这段话明显存在表述不清的毛病,什么"达70%之多"?占什么的70%之多"?这段话里并没有交代,仔细琢磨后我们会发现,这段话要说的是前后两种情况的试题份数占被调查试题总份数的70%。所以这段话应改为:"……这两种情况之和占被调查试题总份数的70%之多。"这样表述就清楚、准确了。

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