3.掌握方法，融会贯通

(1)掌握学习方法

第一，掌握学科基本结构。学习每一部分的内容要先看章节，从整体上了解本学科的主要内容，弄清楚各个章节的结构和联系。学习各个章节也要先看一级二级三级标题，弄清各标题之间的逻辑关系。

第二，注重知识的整合。能够把不同书目同一章节的内容整合在一起，形成完整的结构框架。

第三，掌握记忆方法。可采取关键词记忆、对比记忆等方法，反复回忆。当然，记忆的前提是理解。

(2)融会贯通

在复习过程中要关注学科内的联系。比如教育史方面，尤其要重视各个历史年代的教育思想家在教育观点上的异同之处。而且，不能只对比同一个历史时期的，还要重视对比和联系不同历史时期和不同国别的教育特点和教育思想特点。

同时要看到学科之间的紧密联系。比如用教育学原理的内容框架分析中国古代教育思想家的教育思想，又如“教育制度、学制”结合中教史近代学制和建国后的学制等等。

4.结伴而行，相互促进

三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。

考研的过程中，同伴的作用很重要。除了竞争，更重要的是合作。要把相互交流，相互督促，相互考查融入到吃、行、坐、卧等日常生活中，查漏补缺，加深对知识点的记忆，最终实现共赢。

(二)复习规划

第一阶段(基础阶段2013年3月——2013年7月)

第二阶段(强化阶段2013年8月——2013年12月)

第三阶段(冲刺阶段2013年12月中下旬)

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