三、主观题考查全面 注重应用

而对于今年教育学统考真题的主观题来说，很明显的一个特点便是考查十分全面。虽然诸如“操作技能”“自然主义教育思想” “梁启超的教育内容”“教育研究课题论证的基本内容”等题目的考察都没有超出大纲所列的知识点范围，但是这些知识点并不是大部分考生通常理解的“重点知识”，因此，对于在前期的复习过程中，记忆并不全面扎实的考生来说，这些题目是比较容易失分的。 同时，今年的真题继续延续2012年的特点，更多的注重对于考生分析应用能力的考查。如第五十四题分析论述，要求考生充分理解所给素材，并进行高度的提炼，同时搜索问题明确的知识理论进行详细的阐述。而第五十六题属于教育心理学考查范畴的“信息加工模型”中，则需要考生对于包括信息加工模型图的扎实把握。

总得来说，今年真题的整体命题特点是灵活性、综合性较强，既考查全面，又注重应用。这就要求考生在系统掌握教育学学科中教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法的基本理论、基本知识和基本方法的基础之上，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析、判断并解决有关理论问题和实际问题。这样才既能应付知识点识记的题型，也能应付相对较灵活、较综合的题型。

同时，2013年教育学考研知识点的考查，在新东方在线的指导课程中有较多呈现之处。如辨析题第四十七题对于“孔子的六经”的考查，是胡国华老师在“2013考研教育学中国教育史强化课程”第一部分中国古代教育史的第三大框第一部分孔子教育思想的内容，有较为明确的介绍和讲解。而简答题第五十一题“梁启超关于教育作用和宗旨”一题，正是新东方在线的孙教授在中国教育史基础班讲义中第二部分中国近代教育第二章第四点“梁启超的教育思想”中，进行了十分详细的讲解与阐述。论述题“近代西方自然主义教育”的知识点，在新东方在线外国教育史基础班讲义的第三章西欧近代教育思想第二节卢梭的教育思想中，郭教授首先全面的论述了卢梭自然教育的主要内容，进而又对“自然主义教育思想”的形成、发展、基本主张、教育影响等知识进行了总结性的阐述，而在外国教育史强化班的课程中，胡国华老师也明确指出自然教育理论和影响的重要性。所以相信同学只要认真学习了新东方在线的教育学课程，并进行系统性的消化复习，一定会在今年的考试中取得良好的成绩.

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