16. 情绪的基本表现形式有 ( )

A.激动和平静

B.高兴与悲哀

C.喜、怒、哀、乐

D.快乐、愤怒、悲哀和恐惧

17. 弗洛伊德把人格结构分为( )等层次。

A.内向与外向

B.首要特质、中心特质、次要特质

C.意识、无意识和前意识

D.本我、自我、超我

18. 将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是 ()

A.元认知

B.元记忆

C.记忆监控

D.记忆策略

19.. 下列哪一项不是动力定型? ( )

A.手碰到针刺就缩回

B.习惯

C.技能

D.生活方式

20. 关于自我意识，表述正确的是 ( )

A.是人与动物的显著区别标志之一

B.是人的人格结构中的核心成分

C.自我意识的萌发首先是通过认识他人

D.以上都正确

21. 艾森克认为人格的维度包括 ( )

A.内外倾、神经质和精神质

B.共同特质和个别特质、表面特质和根源特质

C.内外倾、情绪的稳定性和精神病特质

D.共同特质和个人特质、首要特质、中心特质和次要特质

22. 信息加工观点把认知功能看作是用不同的知识单元工作的过程，这些知识单元是( )

A.图式、映像、概念、判断

B.图式、映像、概念、理解

C.图式、映像、判断、推理

D.格式、映像、概念或范畴、判断

23. 外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用，说明人格具有 ( )

A.认知性

B.情绪性

C.稳定性

D.功能性

24. 已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为 ( )

A.明确问题

B.模糊问题

C.有结构问题

D.无结构问题

25. 前运算思维的特征不包括 ( )

A.思维不可逆性

B.思维缺乏同一性

C.思维的可逆性

D.思维缺乏互补性

26. 毕生发展观的不足是 ( )

A.对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺

B.强调老年期心理变化的积极因素

C.突出了心理发展的连续性

D.强调心理发展各阶段都有增长的特点

27. 心理随时间进程而发生的连续变化。这种研究方式是 ( )

A.纵向研究

B.横断研究

C.整体研究

D.交叉设计研究

28. 我国的研究数据表明，幼儿短时记忆容量的发展趋势是 ( )

A.先慢后快

B.先快后慢

C.快慢大致相当

D.不快不慢

29. 儿童自我意识发展的第一个飞跃的基本标志是 ( )

A.能用适当的人称代词(如我、你)称呼自己和他人

B.能将自己与他人分开

C.能用外表特征来认识自己

D.产生了初步的主体我

30. 儿童性别偏爱最早表现在 ( )

A.取名上

B.对玩具的选择上

C.游戏上

D.衣服上