61. 测验长度与信度的关系是 ( )

A.增加同质的题目，可提高信度

B.增加异质的题目，可提高信度

C.测验长度越长，信度越差

D.测验长度越短，信度越好

62. 一个测验能够测量到理论上构想或特质的程度，称之为 ( )

A.效标效度

B.内容效度

C.构想效度

D.实证效度

63. 试题的难度和测验目的有关，负偏态分布适合于 ( )

A.中学会考

B.大学入学考试

C.数学竞赛

D.单位招聘

64. 离差智商是 ( )

A.以智力达到何年表示

B.心理年龄除以实足年龄表示

C.以均数和标准差计算出来的

D.均数为50，标准差为10来表示智力水平

65. 心理测验按功能分类不含有 ( )

A.智力测验

B.特殊能力测验

C.人格测验

D.团体测验

二、多项选择题

1. 沙赫特的情绪三因素理论认为，情绪的产生归因于 ( )

A.环境因素

B.生理因素

C.心理因素

D.注意因素

2. 注视打开的电灯几分钟后闭上眼睛，眼前会产生一片黑背景，黑背景中间有一电灯形状的光亮形状，这就是 ( )

A.后像

B.继时对比

C.正后像

D.无彩色对比

3. 吉尔福特认为，智力结构可通过( )去研究。

A.智力操作

B.智力产品

C.智力内容

D.智力形式

4. 遗忘的进程不仅受时间因素的影响，也受到以下因素的影响 ( )

A.识记材料的意义和作用

B.识记材料的数量

C.学习程度

D.识记材料的序列位置

5. 弗洛伊德认为，父母对儿童大小便训练不当可能导致肛门期人格，具体表现( )

A.依赖别人，纠缠别人的人

B.邋遢、浪费、放肆

C.过分干净、固执、小气

D.对别人敌对的、攻击性的

6. 下列理论中属于学习迁移的现代理论的是 ( )

A.结构匹配理论

B.产生式理论

C.关系理论

D.情境性理论

7. 下列方法哪些是非实验方法? ( )

A.自然观察法

B.调查法

C.相关法

D.个案法

8. 时间序列设计的特征有 ( )

A.只有一组被试

B.包括对被试进行前测

C.可以较好地控制“成熟”因素对内部效度的影响

D.能够控制与实验处理同时发生的偶发事件的影响

9. 关于检验效标效度的命中率法，下列说法正确的是 ( )

A.效标效度中总命中率与正命中率一般是完全一致的

B.效标效度中正命中率高低常随划分测验分数成功与失败的临界分数的高低而变化

C.效标效度中正命中率高低不随划分测验分数成功与失败的临界分数的高低而变化

D.临界分数越高，正命中率越低，反之亦反

10. 下面关于效度的说法正确的是 ( )

A.效度的功能之一是分析预测误差对真正分数估计的误差大小

B.效标完美时(r=1.00)，估计标准误是0，测量分数完全不能代替效标

C.当测验效度为0，测验无异于猜测

D.真正效标分数落在预测效标分数±l个标准误范围内有68%的可能性;落在预测效标分数±1.96个标准误范围内有95%的可能性;效标分数±2.58个标准差的范围内有99%的可能性。