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初二历史上册第七单元测试题(含答案)

新泰实验中学2011—2012学年八年级历史上册第七单元学案

第21课 科学技术与思想文化(一)

学习目标：

1.知道詹天佑建成的京张铁路;侯德榜发明了“侯氏制碱法”;魏源编纂《海国图志》，提出“师夷长技以制夷” 的口号;严复译著《天演论》。

2.分析詹天佑、侯德榜、魏源、严复在各自领域里，做出突出贡献的主要原因，培养学生分析、比较、综合、概括历史问题的能 力。

3.学习科学家詹天佑、侯德榜和思想家魏源、严复为救亡图存、振兴中华，努力学先进、赶先进、超先进，热血报国的赤子之心。

重难点：

重点：通过分析中国近代史上这四位文化名人的典型事迹，概括出本课的主题，从而在情感态度和价值观上，产生潜移默化的良好影响。

难点：采取不同的方式方法，分析典型事迹，概括主题思想，并且做到，既不平均使用力量，又兼顾到四个典型的基础知识。

学法指导：

1.指导学生阅读课文，按照教师提出的问题，找出最能说明问题的具体材料。如詹天佑、侯德榜、魏源和严复四位文化名人的爱国精神的具体表现。

2.指导学生将詹天佑、侯德榜、魏源、严复四位中国近代文化名人取得成就的共同原因，具体说明。

自主预习：

1.自行设计和施工中国自己的第一条铁路的是 。

2.京张铁路全线通车的时间是 年。

3.侯德榜制出纯碱的时间是 。

4.《制碱》的作者是 。

5.魏源的著作是 。其写作目的是 。

6.中国戊戌变法时期的著名启蒙思想家是 。

7.严复译著的影响最大的著作是 。

导学问题：

1、寻找与判断：詹天佑、侯德榜魏源和严复四人有什么共同点，又有什么不同之处?他们说的对吗?除他们说的以外，还有哪些异同?

甲说：“他们都是中国人。他们都生活在近代。”

乙说：“他们都去外国留学过。他们生活的时代不同。”

2、畅所欲言：选择一位你最喜欢的科学家或者思想家，讲述他的故事。并说一说你为什么喜欢他?

课堂小结：

达标测试：

1.“各出所学、各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。”这句话出自 ( )

A侯德榜 B詹天佑 C魏源 D严复

2.如果给詹天佑画像，可以选择的背景是 ( )

A楚望台军械库 B江南制造总局的机器旁

C大生纱厂 D“人”字形路轨

3.侯德榜是我国近代化学工业奠基人之一，他的主要成就是 ( )

A制成我国第一架飞机 B探索出一种制碱方法

C自行设计和建造了我国第一条铁路 D建成钱塘江大桥

4.20世纪20年代，闯入万国博览会获金质奖章的是 ( )

A景德镇瓷器 B“红三角”牌纯碱

C京张铁路设计 D活字印刷技术

5.反映了鸦片战争以后，地主阶级知识分子里的先进人物，开始面向世界，注重研究现实问题的是 ( )

A侯德榜 B詹天佑 C魏源 D严复

6.“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”的观点出自于 ( )

A《天演论》 B《四洲志》 C《三国志》 D《海国图志》

7.比较严复与魏源的相同之处，下列说法正确的是 ( )

①都参加了抗击英国侵略的战争②都具有强烈的爱国热情③都深受民族危机的触动④都主张向西方学习⑤都具有资产阶级思想 ( )

A①②③ B②③④ C①②④ D②③⑤

8.阅读下列材料：

材料一：1842年，魏源编成《海国图志》。提出“师夷长技以制夷”，并主张设立工厂，制造轮船枪炮，兴办民用工业;学习西方养兵练兵的方法，培养掌握西方技术的人才，鼓励学习西方科学技术。

材料二：中日战争爆发后，民族危机越来越严重，严复深感有必要向全国人士敲响警钟。在天津的《直报》接连发表了许多文章，无情地抨击了封建顽固派的 谬论，批驳了洋务派的妄想，全面提出了他的“鼓民力”“开民智”“新民德”的资产阶级改良主义主张，他所译著的《天演论》出版后，在社会上产生了巨大影响。

请回答：

(1)读材料一，说明魏源提出的主要救国观点是什么?救国措施中，首要的措施是什么?魏源编写《海国图志》的意义是什么?

(2)材料二的中日战争指的是哪场战争?结合所学知识指出严复思想特点是怎样的?

(3)比较魏源和严复两位思想家思想的异同点。

链接中考：

1、(2011年•江西)作为第一批官费留美学生，他以炽热的爱国热情表示“中国人要用自己的工程师和自己的钱来修铁路”。京张铁路圆了他的这个梦，他是 ( )

A.张謇 B.詹天佑 C.侯德榜 D.严复

2、(200 9年•福州)打破西方国家对碱业的垄断，为我国的制碱工业做出贡献的科学家是

( )

A.侯德榜 B.严复 C.林觉民 D.陈景润

3、(2011年•南京)魏源故居“小卷阿”坐落于南京乌龙潭边龙蟠里，1842年，魏源在此编成一部系统介绍南洋、欧美各国历史地理的著作。该著作是 ( )

A.《海国图志》 B.《水经注》 C.《天工开物》 D.《天演论》

4、(2011年•泰安)严复被鲁迅先生称为中国“十九世纪末最敏感的人”，因为他( )

A.提出了“师夷长技以制夷”的思想 B.主张民主共和思想

C.提出“自强”“求富”的主张 D.宣传“物竞天择”观点

学后反思：

我的收获

。

我的不足

。

第22课 科学技术与思想文化(二)

学习目标：

1.记住新式学堂的出现到新式教育体制的拟定再到科举制度的废除的基本史实。知道在中国近代后期，文学艺术领域里，涌现出的一代文化巨匠。

2.通过对新式学堂出现到新式教育体制的拟定再到科举制被废除等内容的学习，培养

学生把握历史脉络的能力。

3.认识中国近代后期的时代特征是宣传进步科学，反对落后迷信;追求人民民主，反对专制独裁;讴歌民族独立，反抗外来侵略。及对文学艺术领域产生巨大影响。

重难点：

重点：1.新式教育的开端。

2.讴歌光明、鞭挞黑暗的文学、艺术家。

难点：如何帮助学生理解记忆众多的知识点。

学法指导：

1.教师指导学生结成小组进行合作，归纳民国时期的时代特征。

2.指导学生朗诵自己喜欢的文学家的作品，从而加深对他们作品的理解和记忆。

自主预习：

1.中国近代第一所国家建立的高等学府建立于 时期。

2.科举制度建立于 朝，废除于 朝。

3.清政府拟定《奏定学堂章程》，课程的设置中最多的是 。

4.中国近代创办的新式学堂最早出现在 时期。

5.文学巨匠鲁迅的代表作有 、 。

6.人民音乐家是 和 ，他们的代表作分别是 和 。

7.最擅长画马的人是 。

8.活跃在解放区的文学家有 、 。

导学问题：

1.阅表分析：下面是《奏定学堂章程》里的中学堂一二年级的课

程与课时，请对照今天你们的课程与课时， 看看有什么不同?为什么会有这种不同?

2.读书会：举办小型读书会，谈谈阅读鲁迅小说或杂文的体会。

课堂小结：

达标测试：

1.今天的北京大学，前身就是中国近代第一所国家建立的最高学府 ( )

A京师同文馆 B京师大学堂 C清华园 D燕京大学

2.表明近代中国教育迈出了重要一步的是 ( )

A创办私学 B创办书院 C创办新式学堂 D创办学院

3.有一外国人在1906年来到中国，那么他在当时不可能看到和做到的是 ( )

A读到严复译著的《天演论》 B听人们讲述谭嗣同的事迹

C看到一些人参加科举考试 D去京师大学堂参观

4.听到雄壮激昂的国歌，你定能想到作者 ( )

A冼星海 B丁玲 C聂耳 D徐悲鸿

5.被周恩来称为“为抗战发出怒吼和为大众谱出呼声”的著名作品是 ( )

A《义勇军进行曲》 B《黄河大合唱》 C《松花江上》 D《大刀进行曲》

6.在反对国民党文化围剿的斗争中，起了“匕首”作用的 是 ( )

A鲁迅的杂文 B郭沫若的历史剧 C茅盾的小说 D徐悲 鸿的绘画

7.张之洞对中国近代化作出的主要贡献有①率兵收复新疆②开办汉阳铁厂③创办京师大学堂④奏请停止科举考试，普遍兴办学校 ( )

A①② B②③ C②④ D③④

8.《义勇军进行曲》中有一句：“中华民族到了最危险的时候。”这个时候最初指 ( )

A九一八事变后 B西安事变后 C七七事变后 D全面内战爆发后

9.2010年是北京大学112周年诞辰，这所大学的前身创建于 ( )

A洋务运动时期 B戊戌变法时期 C辛亥革命时期 D新文化运动时期

10.阅读下列材料：

材料一 我们所知道的最早的考试制度，是中国所采取的科举制度，及其定期举行的考试。

—英国大百科全书

材料二 此事乃吾国数千年中莫大之举动，言其重要，直无异古者之废封建，开阡陌。