二、非选择题(本大题共4小题，共50分。)

26.(7分)“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”现在唱起这首童谣，仿佛又回到了快乐的童年时光。

(1)小白免的一蹦一跳主要靠骨骼和________组成的运动系统来完成。

(2)小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑，这属于________(填“非条件”或“条件”)反射，这是一种________行为。

(3)兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，这是一对________性状。

(4)兔子繁殖和哺育后代的方式具有________的特征，属于哺乳动物。

27.(6分)“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是时刻进行的。下图是自然界中的物质循环示意图，请据图作答：

(1)大气中的二氧化碳通过_______作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过_______作用被分解。

(2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，在此生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下。人们不能随意杀灭某种动物，因为动物在维持______________中起着重要作用。

(3)图中[4]_______可把动植物遗体分解成水、[  ]_______、[  ]_______，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造_______。可见，[3]可作为_______参与自然界的_______循环。

28.(5分)以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活的因素”的实验结果，请根据表格内容分析回答：

处理

分组 扦插

土壤 插条

切口 环境相对

湿度/% 插条

选择 成活

率/%

一组 不消毒 涂硫磺粉 50～85 嫩枝 47

二组 消毒 不处理 50～85 嫩枝 42

三组 消毒 涂硫磺粉 20～30 嫩枝 23

四组 消毒 涂硫磺粉 50～85 老枝 10

五组 消毒 涂硫磺粉 50～85 嫩枝 92

环境：15～25 ℃，散射光照，扦插数：100/组，培养时间3周

(1)扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是______________________________________________________________________。

(2)上述实验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺粉是为了_____________________。

(3)培养一段时间后，成活的插条切口处长出的根称为______________。

(4)请根据上表，设计验证“某一变量对菊花插条成活率的影响”的实验步骤。

(5)某同学利用上表中的变量，分组探究“影响菊花插条成活率的因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据。

29.(6分)下图是胎儿发育期间营养供应的相关结构图，据图回答下列问题。

(1)请标出B和C的名称：[B]_______，[C]_______。

(2)受精卵分裂和胚胎发育初期的营养由_______提供。

(3)胚胎植入子宫内膜后，在胚胎与子宫壁接触的部分形成[A]_______。

(4)胎儿通过[A]和[B]，从母体内获得______________，并将代谢产生的__________气体和其他废物排入母体的血液，由母体排出体外。

30.(8分)比较是研究生物进化最重要的方法之一。除对不同年代化石进行纵向比较之外，还可以对现存生物种类进行横向比较。下面是对两栖类、鸟类、哺乳类生殖发育特点的比较，从中可以发现它们的进化趋势。

(1)两栖类的繁殖行为相对简单;鸟类具有比两栖类更为复杂的繁殖行为，如_________(请列举其中的两种)，这使它们具有更高的卵孵化率和后代成活率;哺乳类则有着比鸟类更加复杂的繁殖行为，如母狮会凭经验把幼狮转移到安全的地方，以躲避鬣狗的袭击，从行为获得途径上看，这属于_______行为。

(2)两栖类的青蛙雌雄抱对后将卵细胞和精子产到水中，进行体外受精，而鸟类和哺乳类都是体内受精。两栖类的受精卵必须在水中发育;鸟卵具有更为复杂的结构，如有为胚胎发育提供水分的_______和防止水分散失的卵壳等;鸟卵和哺乳类的生殖和发育都不受_______的限制，因此它们的分布范围更加广泛。

(3)两栖类和鸟类都是卵生，而哺乳类是胎生，这使得哺乳类的后代成活率大大提高。与胎生的生殖方式相适应，哺乳类体内特有的器官是_______。

(4)通过以上生殖发育特点的比较，可以看出这三类动物从低等到高等的顺序是_____

_________。

精品小编为大家提供的第一学期初二上学期生物期末模拟试卷就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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