组织同学看课本图4-1，提问：图中的哪些物体在做机械运动?

答：图中轮船在做机械运动。

问：图中的东方明珠塔、我们教室中的课桌和椅子是运动的吗?

答：它们都在跟随地球自转，同时绕太阳公转，它们也在做机械运动。

小结：机械运动是宇宙中最普遍的现象，一切物体都在运动中。

(3)运动和静止的相对性

学生实验，活动卡片P1，讨论：木块是静止的还是运动的?让学生充分说明自己的看法。

小结：

首先明确本问题中研究对象是木块，木块是静止的还是运动的。

其次根据前面所学机械运动的知识，判定木块、纸都在做机械运动。

问：缓拉时木块没动是静止的，是以什么为标准的?

答：以纸为标准，木块相对于纸没有位置的改变，所以说木块是静止的。

问：说木块是运动的，是以什么为标准的?

答：以桌面为标准，木块相对于桌面有位置的改变。所以说木块是运动的。

教师小结：在描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫做参照物。同一个物体是运动还是静止，取决于所选定的参照物。这就是运动和静止的相对性。

提问：快拉时木块向后运动的，是选什么物体为参照物?

答：选纸为参照物。

教师追问：如果选桌面为参照物，木块的运动情况是怎样的?

答：是向前运动的。

教师小结：对同一物体，参照物不同，结论可以不同。

阅读课本P5图4-6，学生讨论解释现象。

教师小结：像宇航员、飞船这样两个物体以同样的快慢，向同一方向运动，它们的相对位置不变，则称这两个物体相对静止。

提问：请你解释法国飞行员能顺手抓住一颗子弹的道理。

要求学生用相对静止的道理予以解释。教师指出：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。举例说明当所选的参照物不同时，物体的运动情况一般不相同。例如列车中的乘客以地面为参照物是运动的，以车厢为参照物是静止的。

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