[实验探究]响度跟什么因素有关?

学生分组实验，根据课本 探究响度跟什么因素有关。实验结果：

1.音叉发出声音的响度小，乒乓球被弹开的幅度    ，音叉振动的幅度    ;音叉发出声音的响度大，乒乓球被弹开的幅度       ，音叉振动的幅度      .

2.通过上面的探究活动可知，响度跟发声体振动的幅度有关，物体振动的幅度叫       .物体的振幅越大，声音的响度就越     .响度还跟听者与发声体的        有关。音调和响度是声音的两个不同的特征。响度大的声音，音调      (一定，不一定)高;音调高的声音，响度     大。

三。音色

物理上，把不同的物体发出的声音具有不同的特色叫        .物体的材料不同，结构不同，发出的        也不同，我们能够分辨不同种类的声音，主要靠        。

练习反馈1.听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是(    )

A.声音的响度     B.声音的音色　    C.声音的音调　    D.音乐的节奏

2.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是(    )

A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小

C.男低音比女高音音调高，响度小D.男低音比女高音音调高，响度大

3.蝴蝶在飞行时不停地扇动翅膀，但我们听不到蝴蝶飞行的声音，这是因为(   )

A.人耳有障碍                B.翅膀振动发出声音响度不够大

C.翅膀振动的频率比较小      D.翅膀不产生声波

4.小明同学在观看学校的管弦乐队排练时，听到小提琴和钢琴都发出C调的“Do”，他仍能区分开小提琴还是钢琴的琴声，这是依据(      )

A.它们的声音的高低不同  B.它们的音调不同  C.它们的响度不同   D.它们的音色不同

5.如图所示，兔乖乖听见说话和敲门声之后，根据什么不开门?(    )

A.说话响度不同  B.说话音调不同C.说话音色不同   D.敲门声音不同

6.小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的?(    )

A.随着水位升高，音调逐渐升高B.随着水位升高，音调逐渐降低

C.水位升高音调不变，响度越来越大D.水位升高音调不变，响度越来越小

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