编辑:haiyangcms
2013-08-10
一、教学目标:
知识目标: 整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情。
能力目标:把握父亲形象的特点及意蕴。学习作者命题立意、组织材料的方法。
情感、态度、价值观目标:培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。
教育目标:教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音。
二、教学重难点
教学重点:把握故事内容,分析父亲形象,理解作品的思想感情。
教学难点:理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排。
三、 策略和方法:
教学设想:
1、本文是一篇自渎课文,可以充分发挥学生的自主学习,合作交流的精神,培养学生的独立阅读的能力。
2、整体感知课文的内容,了解人物形象。
教学策略 :教师导读,学生合作探究。(勾画圈点法、析读法、讨论法 )
四、课前准备:
学生:预习字词,思考课后问题,了解课文内容。 老师:多媒体课件
五、教学过程
(一)创设情境,导入新课
导入语:我们学了朱自清的散文《背影》深深感受到了“父亲”对儿子的深挚的爱,看到了在困顿中前行的身影,在我们的眼中,父亲是含蓄的、坚韧的,默默承担家庭的重任, 压弯了腰板……今天我们学习一篇李森祥的小说《台阶》,让我们一起来感受一下这位父亲。
板书课题——台阶
简介作者, 明确学习目标。
标签:初二语文教案
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