我们经常听见这样的问题：你的语文怎么那么好啊?教教我诀窍吧?其实学习这门课没有什么窍门。只要你多练习总会有收获的，希望小编的这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：苏州园林练习题（1），能够帮助到您!

作家作品

叶圣陶(1894—1988)原名绍钧，字秉臣。江苏苏州市人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。五四运动前参加了李大钊、鲁迅支持的“新潮社”。1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观，并与朱自清等人创办了我国新文坛上第一个诗刊《诗》。他发表了许多反映人民痛苦生活和悲惨命运的作品，出版了我国童话集《稻草人》以及小说集《隔膜》、《火灾》等。1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事编辑出版工作，并主编《小说月报》等杂志，同时继续文学创作，发表了长篇小说《倪焕之》和大量短篇小说。1930年，他转入开明书店。他主办的《中学生》杂志，是三、四十年代最受青年学生欢迎的读物，在社会上有广泛的影响。“九一八”事变后，他积极投身抗日救亡活动，参加发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。抗战期间，他内迁四川，先在中学、大学执教，后继续主持开明书店编辑工作，同时写下了不少散文小说诗词，从不同角度揭露了旧社会的黑暗和人民的悲惨生活，歌颂了在民族解放斗争中坚强不屈的普通群众。在四川他还参加发起成立“文艺界抗敌后援会”，支援抗日前线的将士。抗战胜利后，他参加反对国民党政府压制民主、争取出版自由的斗争。1946年，叶圣陶回到上海后，积极投身爱国民主运动。他担任了中华全国文艺界协会总务部主任，主持文协的日常工作，还担任了上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的顾问。新中国成立之后，他先后出任中央人民政府出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总编，教育部顾问，中央文史研究馆馆长;中华全国文学艺术界联合委员会委员，中国作家协会顾问等职，并当选为全国人大第一届至第四届代表和第五届常务委员会委员，全国政协第一届委员，第五届常务委员会委员，第六届全国委员会副主席等重要职务。1962年，叶圣陶加入中国民主促进会，在1979年民进四代大会上，当选为民进中央副主席，1984年9月，出任民进中央代主席。

背景材料

苏州园林源远流长，明清全盛时200多处园林遍布古城内外,至今保存完好的尚存数十处,分别代表了我国宋、元、明、清江南园林风格。苏州古典园林以其古、秀、精、雅，多而享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之誉，是苏州独有的旅游资源。苏州的造园家运用独特的造园手法，在有限的空间里，通过叠山理水，栽植花木，配置园林建筑，并用大量的匾额、楹联、书画、雕刻、碑石、家具陈设和各式摆件等来反映古代哲理观念、文化意识和审美情趣，从而形成充满诗情画意的文人写意山水园林，使人“不出城廓而获山水之怡，身居闹市而得林泉之趣”，达到“虽由人作，宛若天开”的艺术境地。作者叶圣陶先生是苏州人，对苏州园林很熟悉，因此对苏州园林的情趣和特征有深刻体会。本文是他为摄影集写的 序言。

词语积累

☆正音辨形

轩榭(xuān xiè) 池沼(zhǒo) 丘壑(hè)

嶙峋(lín xún) 镂空(lòu) 蔷薇(qiáng wēi)

叠嶂(dié zhàng) 回廊(1áng)

☆词语释义

自出心裁：出于自心的剪裁、创造。

嶙峋：突兀的样子。

镂空：雕刻出穿透物体的花纹或文字。

景致：风景。

阶砌：台阶。

因地制宜：根据不同地点的具体情况制订适宜的方案。

斟酌：这里是考虑光和影等是否恰当。

阅历：亲身见过、听过或做过。

败笔：绘画中画得不好的部分。文中指影响苏州园林作为一幅完美图画的设计。

文章主旨

本文是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。

写作分析

1、抓住特征，从多方面来加以说明。本文介绍的是一类事物(苏州近二百处园林)的共同特征而不是各个园林的个体特征，这离不开综合;而为了加深对苏州园林共同特征的认识，又必须作必要的具体分析。为此，本文先用高度概括的语言综合说明了苏州园林的共同特征，再用较多的笔墨分项说明苏州园林在4个大方面的具体特征，又用简略的语言点明细部特征，从而使人从整体与局部的结合上清楚地把握了苏州阅林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特征。

2、总分结构，合理安排说明顺序。本文的结构有总说，有分说，有总说和分说紧结合。如开头两段总说苏州园林的艺术价值和它的共同特征，第3～9自然段分说苏州园林的具体特征，其中第3～6自然段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第2段总说中的4个“讲究”，第7～9自然段分说则从细部紧扣苏州园林图画美的特征。在说明顺序上，全文采用由总到分的顺序，分说部分则采用先主后次、从局部到细部的顺序。这样安排顺序，给读者留下了深刻的印象。

3、准确运用词语对于说明苏州园林的特征起着重要的作用。本文准确运用副词、动词、形容词和数词，准确运用附加语，恰当运用概括性的词语，用词前后呼应、周到严密，是《苏州园林》语言运用的重要特点。

精读品析

☆妙句涵咏

1、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。

【评点】“标本”一词有典范、代表的意思。它形象地表明苏州园林继承了我国古代园林艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有典范性和代表性。

2、务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

【评点】这句话，说明苏州园林这个群体的特征，也是全文总说。“图画”两字，贯穿全篇，从图画始，到图画终，是介绍苏州园林的线索。

3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界。

【评点】“大多”表示很多、大部分。“无所依傍”指不依靠在其他建筑物上，目的是增加景致的深度。“隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有真的把景致分开。因为花墙和廊子的设置是为了避免一览无余。使整个园林时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插，增加景致的层次和深度，增加观赏者的兴致，在有限的空间里创造无限的意境。

4、苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。

【评点】说明了模拟真山的特征。艺术不是模仿一山一水，而是把山水融汇胸中，构成一个艺术的形象，体现一定的趣味，使观赏者沉浸其间。“重峦叠嶂”一词，写出了假山在玲珑小巧的园林中，从平地突兀而起，层层叠叠的景象。

☆佳段欣赏

5、苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

【评点】本段说明的是苏州园林讲究假山池沼配合的自然图画美。先写假山堆叠的艺术，让人“不出城廓而获山水之怡，身居闹市而得林泉之趣”的如身在山中的实感;接着写池沼与其他景物的配合，随意而有个性;最后写池中莲花与游鱼，“鱼戏莲叶间”又是一幅极美而充满生气的画。全段紧扣景物的“配合”，突出其“相得益彰”的“图画美”。