同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版初二语文上册同步练习及答案：桃花源记同步练习（2），希望大家学习愉快!

一、积累与运用

1.为下列加点字注音。

(1)豁然( ) (2)俨然( ) (3)阡陌( )( )

(4)问津( ) (5)邑人( ) (6)诣太守( )

(7)垂髫( ) (8)发髻( ) (9)两鬓( )

2.按拼音填汉字并解释所填字的意思。

A.xián( )来问讯

B.便yāo( )还家

C.yuán( )溪行

D.xún( )病终

E.欣然ɡuī( )往

F.后suì( )无问津者

3.给下列多音字注音并组词。

A.舍： ( ) ( )

B.着： ( ) ( )

C.间： ( ) ( )

D.率： ( ) ( )

E.语： ( ) ( )

4.给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。

A.阡陌交通 古义 今义

B.率妻子邑人 古义 今义

C.来此绝境 古义 今义

D.诣太守，说如此 古义 今义

E.无论魏晋 古义 今义

F.芳草鲜美 古义 今义

5.指出下列各字在句中的词性及意思。

6.填空。

(1)本文的作者是著名诗人 ，名 ，字 ，生活在战乱频繁的

朝。文章虚构了一个 的世外桃源，描绘了一幅 的生活图景，反映了广大人民 的愿望。

(2)《桃花源记》以 为线索，按照 桃源，

桃源， 桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。

(3)文中突出“桃源”自然环境美好的句子是： ;文中突出社会生活平静的句子是： ;文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是： 。

7.用“/”划分下列句子的朗读节奏。

A.问所从来

B.后遂无问津者

C.此人一一为具言所闻，皆叹惋。

8.下面各句加点词都有不同解释，选出正确的一项。

(1)复前行，欲穷其林。

A.穷苦，贫困 B.极端 C.穷尽，走到头

(2)得其船，便扶向路。

A.扶助、帮助 B.用手支持 C.沿着，顺着

(3)此中人语云

A.语言 B.告诉 C.说

(4)处处志之

A.同“讠志 ”，作标记 B.标记 C.意志

(5)率妻子邑人来此绝境

A.断绝 B.独一无二的

C.穷尽 D.走不通的、没有出路的

(6)芳草鲜美

A.色彩鲜艳美丽 B.新鲜美丽 C.味道好 D.新鲜肥美

(7)屋舍俨然

A.好像 B.整齐的样子

C.严肃的样子 D.严厉的样子

(8)余人各复延至其家

A.延长 B.推迟 C.聘请、请 D.伸展