学期期末考试完结，接下来就是假期时间，精品学习网初中频道特整理了初二暑假政治作业练习题，希望能够对同学们有所帮助。

选择题(下列各题各有一个最符合题意的选项)

我国有许多的重要的传统节日：春节、清明节、端午节、中秋节等等，外国有圣诞节、狂欢节、感恩节、复活节等。据此回答1—2题

1、对于节日的正确认识是　　　　　　　　　　　 ( 　)

①节日是一种文化习俗　②节日是国家和民族在长期的历史演进中形成的独具一格文化传统　③表现着文化的多样性和丰富性　④随着世界经济的全球化，节日也会统一起来

A、①②③　　B、①③④　　　C、①②④　　　D、②③④

2、对世界文化的认识正确的是： (　 )

①全球化的经济必然带来全球化的文化单一　　②各种文化相互交融和促进，呈现多元化　③每种文化都有自由生存发展的权利　④不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果

A、①③　　B、①②④　　　C、①②③　　　D、②③④

3、在中国，当别人问是否要吃点或喝点什么时(Would you like something to eat/? drink?)，我们通常习惯于客气一番，回答：“不用了”、“别麻烦了”等。在英语国家，你若想要， 就不必推辞，说声“Yes， please.”若不想要，只要说“No， thanks.”就行了。这也充分体现了

①中国人含蓄和英语国家人坦荡直率的不同风格　②生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式　③我国也要学习外国人，不用那么客气　④外国人应该向中国学习，学会含蓄的表达自己

A、①③　　B、②④　　　C、②③　　　D、①②

4、“汉字、古诗”是中华民族几千年文化的积淀，是无法用其他的语言替代的。同时，汉语中也吸收了许多的外来语。这种情况说明　　　　　 　　(　)

①语言是一种文化，文化存在差别，不分优劣　②多元的世界文化，和谐的文化乐章

③各个国家和民族的文化相互交融相互促进　④对待文化差异有两种态度：学习和吸收

A、①②③　　　B、②③④　　C、①③④　　　D、①②④

综合能力测评(一)

“天涯若比邻”

1.地球上的每一个人几乎可以通过电视、互联网在同一瞬间看到当时正在发生的事件：奥运会上刘翔那激动人心的跨越、伊拉克战场的硝烟、印度洋的海啸和世界各国的人道主义救助……，全球成为了一个“鸡犬之声相闻”的“地球村”。

请你列举：

(1)“地球村”中不同国家和民族的节日。(事例尽量不要和选择题中的内容重复)

(2)“地球村”中不同国家和民族文化的标志和代表人物。

(3)“地球村”中不同国家和民族文化背景中的人们待人处事的不同方式。

2. 民俗文化欣赏

(1)你可以说出这三幅图片共同反映了什么文化现象?

(2)说一说世界丰富多彩的文化表现在哪些方面?

实践与探究题

3、全球化是当今世界经济发展的共同趋势。有人怀着期许的心情欢庆全球化时代的到来，有人声言要警惕全球化可能和已经产生的陷阱，有人担心强势文化更强弱势文化更弱，有人正在以各种行动抗击全球化的入侵，更多的人在不同的领域探讨着全球化的前景。

(1)请你探究：全球化形势下的世界文化发展的趋势

(2)请你探究：对待文化差异的正确态度。

4、某班正举行的“世界文化之旅”知识竞赛，主持人出了这样几道题要你回答：

(1)举例说说世界文化的多样性丰富性。

(2)请你说出几个汉语中的外来语

(3)请你列举下列国家的标志或代表人物：

英国—— 美国——

澳大利亚—— 法国——

(4)请说一说下列属于哪个国家的饮食或服饰

通心粉—— 和服—— 旗袍—— 百事可乐——

课堂自我测评(二)

选择题(下列各题各有一个最符合题意的选项)

党的十六届四中全会《决定》指出：要最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力。“调动一切积极因素”，就需要弘扬和培育中华民族精神，尤其是热爱和平、以和为贵的精神(即“贵和”精神)。中华民族的“贵和”思想具有丰富的内涵，它贯穿于人们对人与自然、人与社会、人与人之间以及民族、国家之间关系的认识中。根据材料回答1—3题

1、“贵和”是中华民族悠久的文化传统和重要的传统道德规范。这说明：　(　)

A、这是古代的思想文化，不适应当今改革开放的时代

B、这属于我国民族文化的精华，应该继承和弘扬

C、我们要尊重、珍惜和保护世界各个国家和民族的文化

D、多元的世界文化需要我们走向世界

2、“贵和”思想贯穿于对国家之间关系的认识上应该是和平共处。对待不同国家和民族的文化就应该： (　)

①采取客观、平等的态度 ②懂得因文化差异导致的行为方式的差异 ③尊重、珍惜和保护个各国家、民族的文化　④采取客观宽容的态度

A、①②③④　　　B、②③④　　C、①③④　　　D、①②④