11.(2分)(2012•斗门区一模)建设城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行的是(　　)

A. 使用清洁能源代替煤和石油 B. 实施绿化工程，防治扬尘污染

C. 分类回收垃圾，并露天焚烧 D. 使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染

考点： 防治空气污染的措施;"三废"处理的必要性和一般原则..

专题： 结合课本知识的信息.

分析： A、根据化石燃料的污染性考虑;

B、根据绿化工程的作用做题;

C、垃圾的处理方法考虑;

D、根据燃煤脱硫技术的意义.

解答： 解：A、煤和石油属于化石燃料，燃烧后产生大量的空气污染物，使用清洁能源代替煤和石油就减少了空气污染，故A正确;

B、绿化工程是植树造林对空气有净化作用，防治扬尘污染，故B正确;

C、分类回收垃圾是正确的，露天焚烧就不行了污染了空气，故C错误;

D、使用燃煤脱硫技术，减少SO2污染，也就减少了对空气的污染，故D正确.

故选：C.

点评： 通过回答本题知道了减少污染的方法有：使用清洁能源代替煤和石油，实施绿化工程，分类回收垃圾，使用燃煤脱硫技术.

12.(2分)(2008•随州)一种新型绿色电池(即燃料电池)，是把H2、CO、CH4等气体燃料和空气不断输入，直接氧化，使化学能转变为电能，被称为21世纪的“绿色“发电站.这三种气体可以作为燃料的原因是(　　)

A. 都是无毒无害的气体 B. 燃烧产物均为二氧化碳和水

C. 都可燃烧并放出大量的热 D. 均在自然界中大量存在

考点： 氢气的化学性质与燃烧实验;一氧化碳的化学性质;甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途..

专题： 氧气、氢气的性质与用途;碳单质与含碳化合物的性质与用途.

分析： H2、CO、CH4等燃料都具有可燃性，燃烧时能够放出大量的热，直接氧化后使化学能直接转变成电能，产物为二氧化碳或水，无污染，被称为“21世纪的绿色发电站”;据此根据H2、CO、CH4三种气体的性质进行分析判断.

解答： 解：A、三种气体中，一氧化碳有剧毒;且无毒、无害气体不一定能用作燃料，如氮气无毒无害，不能用作燃料;是否为无毒、无害的气体不是可作为燃料的原因，故选项错误.

B、氢气燃烧产物是水，不能生成二氧化碳，甲烷燃烧产物是二氧化碳和水;燃烧产物是否均为二氧化碳不是可作为燃料的原因，故选项错误.

C、三种气体都能燃烧并放出大量的热，这是可用作燃料的主要原因，故选项正确.

D、H2、CO等没有在自然界大量存在，且在自然界大量存在的物质不一定能用作燃料，如水在自然界大量存在，不能用作燃料;是否在自然界大量存在不是可作为燃料的原因，故选项错误.

故选C.

点评： 本题难度不大，考查常见的气体燃料，解答时注意选择的是可作为燃料的原因是正确解答本题的关键.

13.(2分)实验室用KMnO4制取O2时有如下操作：①加热 ②检查装置的气密性 ③装药品 ④用排水集气法收集 ⑤从水槽中取出导气管 ⑥熄灭酒精灯 ⑦连接仪器.其中操作顺序正确的是(　　)

A. ①⑦③②⑤④⑥ B. ⑦②③①④⑤⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤

考点： 制取氧气的操作步骤和注意点..

专题： 常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.

分析： 根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查(检查装置的气密性)→装(向试管里装入固体药品;在试管口放一团棉花)→定(用铁架台固定仪器装置)→点(用火柴点燃酒精灯，给试管加热;注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热)→收→移(把导管移出水面)→熄(熄灭酒精灯)进行解答本题.

解答： 解：根据实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤：连→查→装→定→点→收→移→熄，可知操作顺序正确的是⑦②③①④⑤⑥;

故选：B.

点评： 本题考查学生对实验室用高锰酸钾制取氧气时操作步骤及注意事项的理解与在解题中应用的能力.

14.(2分)已知在一定条件下，硫酸铵分解的化学方程式为：3(NH4)2S04 xNH3↑+3S02↑+N2↑+6H20，根据质量守恒定律判断上式中x的值为(　　)

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

考点： 质量守恒定律及其应用..

专题： 化学用语和质量守恒定律.

分析： 由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断化学方程式中氨气化学式前的化学计量数.

解答： 解：由3(NH4)2SO4=xNH3↑+3SO2↑+N2↑+6H2O和质量守恒定律可知，反应前有6个氮原子，反应后有x+2个氮原子，因此x+2=6，则x=4.

故选D.

点评： 在化学反应中遵循质量守恒定律，即反应前后元素的种类不变，原子的种类、个数不变，这是解答质量守恒定律的应用题的主要依据.

15.(2分)为了探究植物光合作用的实质，某课外小组的同学设计了如图所示实验装置(透明密闭).在阳光下，你预测数天后植物生长最茂盛的是(　　)

A. B. C. D.

考点： 光合作用与呼吸作用..

专题： 空气与水.

分析： 根据碳酸的不稳定性与二氧化碳可以参与光合作用的性质进行分析.

解答： 解：植物的生长白天进行光合作用，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气;夜晚进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳.

由于碳酸饮料中碳酸不稳定可以分解出二氧化碳，又因为二氧化碳为植物进行光合作用的原料，从而促进是植物的光合作用增强，植物生长茂盛.

选项A中的石灰水会吸收空气中的二氧化碳，不利于植物的生长;C中只有水，当植物吸收完实验装置中的二氧化碳时，光合作用就减弱，不利于植物的生长;D中当植物吸收完实验装置中的二氧化碳时，光合作用就减弱，不利于植物的生长.

故选B.

点评： 此题为化学与生物结合的跨学科试题.找准化学知识的切入点是解决跨学科试题的关键所在.