(2)关于变频空调机，下列说法正确的是

A.变频空调的压缩机与定频空调一样，也是断断续续工作的

B.空调机制冷时，途中钢管A内流动的是气态“冷媒”

C.空调压缩机是利用降温的方法使“冷媒”发生物态变化的

D.变频器供电频率越小，空调机的制冷能力越强

(3)根据表一中的数据，请在坐标系中画出“冷媒”流量Q与变频器供电频率ƒ之间的关系图线。当变频器供电频率为80Hz时，“冷媒”流量为      kg/h.

(4)表二中空调机额定制冷量为      W，在额定状态下工作10min,

可以使      kg的空气温度下降6℃。

[取空气的比热容c=1. 0×103J/(kg•℃)]

(5)夏天，上述空调机开始工作0.5h后，家中房间温度降至设定温度，随即空调机处于低速稳定运转状态，又工作了10h，全过程共耗电2.9kW•h.则前0.5h内空调机消耗的电能是      kW•h,后10h空调机的电流是      A.

36.本题共10分

(1)汽化(1分)   吸收(1分)

(2)B(2分)

(3)见图(1分)   123(120—126)(1分)

(4)2660(1分)   266(1分)

(5)0.7(1分)    1(1分)

(2013镇江)23.(6分)图(1)、(2)分别是两种固体熔化时温度随时间变化的图像.

⑴ 图(1)所对应的固体属于      (选填“晶体”或“非晶体”)，理由是              ;

⑵ 图(2)是冰的熔化图像，处于冰水混合状态的是图中        段，在此过程中，混合物需要          热量，总体积           ;

⑶ 已知冰的比热容比水的小.图(2)中C点对应冰刚好完全熔化，若此后继续加热一会儿，则水温随时间变化和图线是           .

⑴ 非晶体  没有固定的熔点  ⑵ BC  吸收  减小  ⑶ CF

19.(6分)(2013•长沙)在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象.

(1)由图象可知，该物质是　晶体　(选填“晶体”或“非晶体”).

(2)BC段表明该物质处于　固液混合　态.

(3)该物质在AB段的比热容比CD段的比热容　小　.

21.(4分)(2013•德州)物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验：

(1)由表格可知，本次实验应选用测温物质为　水银　的温度计.

测温物质 凝固点/ 沸点/

水银 ﹣39  357

酒精 ﹣117  78

(2)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示，图中　甲　(选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况.

(3)如图3中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的　质量　不同.

(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是　减少水的质量　(写出一种即可).

20.(3分)(2013•枣庄)在做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中B两套实验装置中任选一套来完成实验.

(1)甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1分钟记录一次水的温度，直到水沸腾5分钟为止，实验数据如下表所示.分析表中的数据可知，甲组同学选择的是　B　(A或B)套装置.

时间min  0 1

2 3  4  5  6  7  8  9 10  11

温度℃ 90  92  94  96  98  100  101  102  102  102  102  102

(2)乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：水的　质量　不同.

(3)实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗?老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D所示，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来.通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压　减小　(选填“增大”、“减小”或“不变”)，水的沸点　降低　(选填“升高”、“降低”或“不变”)，因此在不加热的情况下，水能重新沸腾.

27.(6分)(2013•娄底)王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律，并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图象，如图乙所示.请回答下列问题：

(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较　慢　(选填“快”或“慢”)，便于及时记录各个时刻的温度.

(2)除图甲所示实验器材外，还需要的实验器材有火柴和　秒表　.

(3)分析图象乙可获得的信息有：　萘为晶体(或萘的熔点是80℃或萘在熔化过程中吸热但温度保持不变等)　(填一条即可).

19.(6分)(2013•岳阳)为了探究“冰熔化过程的规律”，小明设计了如图所示的实验装置，并画出了冰的熔化图象.

(1)实验中宜选用　碎冰　(选填“较大的冰块”或“碎冰”).

(2)根据熔化图象，可以判断冰是　晶体　(选填“晶体”或“非晶体)，在熔化过程中，冰要不断吸收热量，温度　不变　(选填”升高“、降低”或“不变”).

(2013营口)27.(6分)在探究“水的沸腾”实验中：

(1)除了图乙中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是            。

(2)若操作正确无误，根据乙可知此时烧杯中水

的实际温度是_____________℃。

(3)表甲是本实验过程中不同时刻的温度记录，

小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认

为错误的数据是__________℃，你这样判断的

理论依据是 _________________________。

改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点为         ℃，可能的原因

是当地的大气压          (选填“大于”、“等于”或“小于”)1标准大气压。

(1)停表( 秒表或钟表)      (2)94

(3)95      水在沸腾过程中，吸热，温度保持不变     98     小于

24.(6分)(2013•柳州)如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置.

(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热 　均匀　(选填“均匀”或“不均匀”).

(2)将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或　试管壁　.若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为　46　℃.

(3)下表是实验中记录的数据.

时间/min  0 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10

温度/℃  40 42  44   46 48  48   48  48  48  50  53

根据表中数据可知，该物质的熔点是　48　℃;该物质是　晶体　(选填“晶体”或“非晶体”).

(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的　a　.

16.(6分)(2013•阜新)在探究“水的沸腾”实验中：

(1)实验装置如图1所示，在组装过程中需要先调整的是　B　(选填“A”或“B”)部分.

(2)当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：

时间/min  1  2  3  4  5  6  7  8

温度/℃  90  92  94  96  98  98  98   98

分析表中数据可知，水的沸点是　98　℃.水沸腾时需要　吸　热，水沸腾时的温度特点是　保持不变　.

(3)水沸腾时烧杯上方出现了大量“白气”，“白气”形成的物态变化是　液化　.

(4)某组同学在相同条件下，用不同质量的水进行两次实验得到如图2所示的温度﹣﹣时间图象，根据图象可知，质量较大的是　b　(选填“a”或“b”)

18.(4分)(2013•绵阳)在探究“固体熔化时温度的变化规律”时，李梅分别测得甲、乙两种物质从固态到完全熔化的过程中的实验数据如下表：

时间/min 0 1 2 3 4  5 6 7

甲的温度/℃ 35.0 40.0 44.8 49.5 54.2 58.4 62.6 66.9

乙的温度/℃ 42.0 44.0 46.0 48.0 48.0 48.0 48.0 50.0

(1)根据表中数据可以判断，物质甲是　非晶体　(选填“晶体”或“非晶体”).

(2)温度44.0℃时，物质乙是　固态　(选填“固态”、“液态”或“气态”).

以上就是初三物理暑假作业物态变化试题的全部内容，希望各位学生和家长们能够喜欢。

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