20.(8分)(2013•岳阳)如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置.

长木板不同表面 木块不同侧面  弹簧测力计示数

一个木板 两个木板重叠

光滑表面 小

大

粗糙表面 小

大

(1)根据小明设计的实验记录表格(如上)可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和　接触面的粗糙程度　的关系.

(2)在实验中小明缓缓地　匀速　(选填“匀速”或“变速”)拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的　C　(只填序号).

A.提出问题       B.猜想与假设      C.进行实验，收集证据

(3)某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为　2.4　N.

(2013营口)28.( 3分)小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩

擦力更大。

(1)如图甲所示，他首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋在水平桌面上匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为______¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____N。

(2)小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是

__________________________________________________________。

(3)在拉动过程中小刚发现，匀速直线拉动鞋实际很难控制，于是他将鞋放在水

平方置的木板上，将弹簧测力计固定，改为拉动木板，如图乙所示，当他水平向

左拉动木板时，鞋所受到的摩擦力的方向为______________________。

(1)4N

(2)使两鞋对桌面的压力相等(增大压力，使两鞋对桌面的压 力相等)

(3)水平向左

25.(4分)(2013•衡阳)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉布、木板等)，让校车自斜面顶端静止开始滑下.观察同一小车从同一高度滑下 后，在不同表面上运动的距离如图所示.

(1)结论：平面越光滑，小车运动的距离越　远　，这说明小车受到的阻力越　小　，速度减小得越　慢　.

(2)推理：如果运动物体不受力，它将永远做　匀速直线运动　.

29.(6分)(2013•黑河)小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：

①接触面所受的压力大小;

②接触面的粗糙程度;

③接触面积的大小.

接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

(1)实验中小伟应该用弹簧测力计水平　匀速直线　拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据　二力平衡　的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小.

(2)如果小伟要探究猜想②，他应该选择　甲和丙　两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　接触面越粗糙　，滑动摩擦力越大.

(3)小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示.他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他的结论可靠吗?答：　不可靠　.小伟在实验中存在的问题是　没有控制压力大小不变　.

17.(6分)(2013•阜新)某小组在探究“摩擦力的大小与哪些因素有关?”的实验中，所用木块各个面光滑程度相同，并记录了如下信息：

实验序号 探究过程 弹簧测力计的示数

1

木块在木板上滑动 F1=0.8N

2

木块在木板上滑动 F2=1.2N

3

木块在毛巾上滑动 F3=1.4N

(1)实验时用弹簧测力计　匀速直线　拉动木块，使它沿长木块滑动，这时摩擦力与拉力是一对　平衡　力，从而测出摩擦力的大小.

(2)比较　1、3　两次实验可得结论：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大.

(3)实验结束后，该组同学还想探究摩擦力大小与接触面积大小之间的关系，请你帮助他们在实验1的基础上，利用实验1中的器材再做一次实验就能探究这个问题.

①你的做法：　在实验1的基础上，将木块侧放，同样用弹簧测力计拉着在木板上做匀速直线运动，读出示数　.

②分析与结论：如果弹簧测力计的示数等于0.8N，可得结论　滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关　;如果弹簧测力计的示数不等于0.8N，则结论相反.

(4)请你举出一个增大有益摩擦的例子：　轮胎上的花纹　.

32.(10分)(2013•永州)快速骑自行车，我们会感到空气阻力，而且骑车速度越快，感觉空气阻力越大.由此小华同学猜想：物体所受空气阻力大小与物体运动的速度大小有关.

在一个无风的周末，小华和爸爸开汽车来到郊外一段人车稀少的平直公路上.小华打开汽车天窗，将如图所示装置固定在汽车车顶.爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各匀速行驶一段距离，小华依次将汽车不同行驶速度时的弹簧测力计的示数记录在下表中.根据二力平衡.弹簧测力计的示数大小近似等于小车及挡板受到的空气阻力.

汽车速度v/(m•s﹣1) 5 10 15 20

弹簧测力计示数F/N 0.1 0.5 1.1 1.9

(1)实验装置中用小车而不是木块，并将其放在表面平滑的木板上，目的是为了减小　摩擦　对实验结果的影响.

(2)分析上表中的实验数据可知，物体运动速度越大，所受空气阻力越　大　.

(3)实验完毕后，小华又进行了新的思考：空中下落的物体速度会增大，那么从足够高的高空下落的雨滴速度会不会一直增大，其所受的空气阻力会不会也一直增大?

在老师的指导下，小华知道了：若雨滴所受空气阻力小于重力，则雨滴下落速度继续增大;若下落雨滴所受空气阻力大于重力，则雨滴下落速度减小.

请你根据老师的上述指导和本实验结论并结合所学物理知识分析：一滴质量为5g的雨滴从高空下落时(假设在无风天气，雨滴下落高度足够大)，所受到的最大阻力f=　0.05　N，此后雨滴做　匀速直线　运动(g=10N/kg).

(4)你认为运动物体受到的空气阻力大小还与　 物体的形状(或横截面积或风速)　有关.

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