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2013-08-10
生(齐):那──树──哟!(饱含痛苦无奈之情。)
师:找出文中表现“那树”痛苦无奈的句子,并用类似的情感读出来。
生1:只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下。(读得非常沉重、缓慢,表现那树的痛苦遭遇。)
生2:啊,啊,树是没有脚的。树是世袭的土著,是春泥的效死者。树离根,根离土,树即毁灭。它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。(读出激愤之情。)
生3:啊!所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无用的贡献,在星空下仰望上帝。(把在“星空下仰望上帝”读得无限痛楚和无奈。)
生4:那树仅仅在倒地时呻吟了一声。(读成降调、轻声,表现那树举重若轻,坦然领死。)
生5:夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严,可是树没有说什么,上帝也没有。(读得庄严、肃穆,像给那树唱挽歌。)
生6:现在,日月光华,周道如砥,已无人知道有过这么一棵树,更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。(三个“一层”和“闷死”重读,表现那树的无限痛苦和悲哀。)
师:同学们再从文中找出人类对“那树”愚妄无知的句子。
生1:计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。(读出浓重的疑惑之情,表现人类的浅薄无知。)
生2:这天,一个喝醉了的驾驶者,以六十英里的速度,对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。(重读“咬”、“嚼”、“白森森”,表现人类的凶暴。)
生3:伐树的工人什么也没听见,树缓缓倾斜时,他们只发现一件事:本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开旷,像拓宽了几尺。(读成欣喜状,表现人类的浅薄、势利。)
标签:初三语文教案
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