13.第2段中“秘诀就在这儿”这句话的含义是什么?

14.第5段画线句中的“火把”和“点燃”，在文中分别比喻什么?

①“火把”比喻____________________________。

②“点燃”比喻____________________________。

15.本文的中心论点是什么?

16.第5段主要运用__________________和__________________两种论证方法。

17.文中最后一句是“如果说世间真有所谓艺术‘秘诀’，也许应该算这一类的言谈了”。“也许”和“应该”在表达上有什么作用?

语文学科九年级上册第三单元《大小猫洞》达标题

C卷

1.请给下面字词注音。

泮宫(    )    仆役(    )

2.作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的?

3.思考一下本文语言和结构的特点。

4.讲一个有关晏子的故事给大家听。

5.讲一个耳熟能详的故事，看自己是不是能从中发现新的道理。

6.结合生活实际，写一篇300字的小文章，谈谈你对“中国历来实行的楚国式，不是齐国式”的认识。

A卷参考答案：

1、亲情、友情、学识;储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。　2、回报(真正的好处);连友情本身也会失去。　3、不断增加、丰富(日积月累);要用新知识替代旧知识。　4、如：待人接物的态度;良好的态度是事业成功，被别人接纳、认可的重要保证。)

C卷参考答案：

1.pàn  pú

2.答案与提示：作者认为牛顿不是不灵活，而是讲科学，尊重客观，不由人的主观，考虑事情全面。

3.答案与提示：本文看似拉拉杂杂，东拉西扯，但是结构严谨，语言质朴，行文流畅，如话家常，给人启迪，发人深思

4.答案与提示：一天早晨，天已经大亮了。齐景公披散着头发，驾着六马大车，带领后宫嫔妃从宫中出来，却被受过刖刑(断足之刑)的守门人拦住，并对景公说：“你不像是我们的国君。”景公知道自己的行为是缺乏礼教的行为，于是惭愧得不愿亲临朝政。晏子闻讯，便入宫求见景公，问景公为何这样。景公说：“是我有过错。我一国之君，如今被断足的守门人羞辱，我有何脸面呢?”晏子一笑，回答说：“这是国君的福气呀，我特向国君庆贺。属下无直率的话，上边就会有受蒙蔽的国君，百姓如果忌讳不讲真话，国君就多骄奢的行为。如今您有失礼的举动，断足的守门人就敢于对国君直言，这说明老百姓对您忠诚呀。请赏赐他，以表明您喜爱直言善劝。”景公笑了：“这可以吗?”晏子说：“可以。”于是景公下令给这个守门人双倍的俸禄，并免征赋税。

5.略       6.略

语文学科九年级上册第三单元《世上没有傻问题》达标题

A卷

1.给下列粗体字注音。

瞥(    )见    疏(    )忽    贬(    )低    乏(    )味

脆(    )弱    倾(    )向    呵(    )护    幸(    )运

愚(    )蠢    领域(    )    疑虑(    )    渴(    )望

2.在下列横线上填上适当的标点。

(1)他们担心提出    傻瓜    问题    他们愿意接受不充分的答案    他们不提连续的问题    在教室里他们不时斜着眼瞥一下    判断他们的同学是否赞同    他们上课时把带来的问题写在一张纸上     他们偷偷地检查    等待着轮到他们    却疏忽了这时他的同学们正在集中讨论什么问题

(2)那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低为    傻子    小丑    或    书呆子

(3)为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作无所不知   我感到实在难以理解   承认我们不知道某些东西又怎么了    我们的自尊心竟如此脆弱吗

(4)或者我们可以说    我不知道答案    也许没有人知道答案    也许等你长大的时候    你会成为第一个发现答案的人

3.找出下列句中的错别字并改正。

(1)他们很好奇，爱动脑筋，引起思考的、有洞查力的问题涛涛不绝。(    )

(2)他们需要得到照顾、喝护和鼓力。但是仅仅鼓力是不够的，我们必须给他们关健的进行思考的工具。(    )

(3)我敢到实在难以理解。成认我们不知道某些东西又怎么了?我们的自尊心竟如此翠弱吗?(    )

4.给下列形似字组词。

5.解释下列句中粗体词语的意义。

(1)他们很好奇，爱动脑筋，引起思考的、有洞察力的问题滔滔不绝。

(2)那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低为“傻子”、“小丑”、或“书呆子”。

(3)当然——我们都在高中的时候被灌输过这个答案——但是为什么植物含有叶绿素?

6.在下列横线上填上恰当的词语。

(1)我们没有谁会        (浪费、花费、破费)很多时间去想：为什么自然是这个样子?宇宙是怎么来的，它是否一直那样存在?

(2)为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装做        (无所不能、无所不为、无所不知)?……承认我们不知道某些东西又怎么了?我们的自尊心竟如此        (憔悴、干脆、脆弱)吗?

(3)如果我们对答案有想法，我们可以试着        (解释、辩解、讨论)。即使是一次不完全的尝试也会起到消除        (疑虑、怀疑、顾虑)和鼓励的作用。

7.修改病句。

(1)通过国家严格考核，使南京市被命名为“中国优秀旅游城市”。

(2)为了避免今后不再发生类似事故，我们应当严格遵守交通规则。

8.下面一段话的正确语序是(    )

A.也因为语言无味，面目可憎。

B.写文章，在要求内容准确之外，还要求写得生动。

C.而拒人于千里之外，使人不愿意接近。

D.即使这种文章把意思大体表达出来了。

E.在修辞拙劣的文章中间。

F.人们所读到的永远只是干瘪的词汇、刻板的句法、章法。

9.填入下段恰当的关联词语是(    )

文章的过渡句(段)       使文章结构严谨，       使文章内容拓宽，深化，      我们要学会运用过渡句(段)。

A.不但  而且  因此            B.虽然  也    但是

C.只要  就    所以            D.因为  所以  因此

10.下面语段空白处应填入的句子恰当的一项是(    )

明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作;发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。

A.说起科学家，就不能不联想到文学家。

B.文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家。

C.卓越的科学家，往往有很高的文学造诣。

D.凡是著名的科学家，都有文学方面的传世之作。

语文学科九年级上册第三单元《世上没有傻问题》达标题