想要学好生物，一定要多做同步练习，以下所介绍的初一年级下册生物同步练习题，主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

1.酸雨

(1)酸雨的含义。

被大气中存在的酸性气体污染，pH小于5.65的雨、雪或其他形式的降水，被叫做酸雨。而在自然环境里，雨和雪呈弱酸性，其pH不小于5.65。

(2)酸雨形成的原因。

酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种燃油机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。

(3)酸雨的危害。

①酸雨使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。

②酸雨还杀死水中的浮游生物，减少鱼类的食物来源，破坏水生生态系统。

③酸雨对金属、石料、水泥、木材等建筑材料有很强的腐蚀作用，因而对电线、铁轨、桥梁、房屋等造成严重损害。

【例1】下列关于酸雨的叙述正确的是(　　)。

①酸雨属于水污染　②酸雨对农作物有严重影响　③酸雨腐蚀建筑和文物　④酸雨是自然现象　⑤酸雨可毁坏森林　⑥酸雨是由本地区的有害排 放物造成的

A.①③⑥　　　B.①④⑥　　　C.②③⑤ 　　 D.② ④⑥

解析：

A × 酸雨属于大气污染，是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。所以酸雨不是自然现象;酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化而不能被植物吸收利用;酸雨可以使江河湖泊酸化，使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响;酸化的水源威胁着人们的健康，影响饮用;酸雨直接危害植物的叶和芽，严重时使植物成片死亡;酸雨还腐 蚀建筑物

C √

D ×

答案：C

2.控制酸雨的措施

控制酸雨的根本措施是减少二氧化硫等酸性气体的排放 ，所以，通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作，或者研发一些新型的燃料等都可以达到控制酸雨产生的目的。

【例2】下列不属于控制酸雨的根本措施是(　　)。

A.安装净化装置

B. 减少煤、石油等燃料中污染物的排放

C.做好回收和利用污染物的工作

D.减少污水排放

解析：

A ×  根据酸雨产生的原理，控制酸雨产生的主要措施是减少二氧化硫等酸性气体的排放，即通过净化装置减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。

B ×

C ×

D √ 污水的排放与酸雨的产生没有直接的关系。

答案：D