三维目标

一、知识与技能

掌握有理数混合运算的顺序，能正确地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。

二、过程与方法

通过例题学习，发展学生观察、归纳、猜想、推理等能力。

三、情感态度与价值观

体验获得成功的感受、增加学习自信心。

教学重、难点与关键

1.重点：能正确地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算。

2.难点：灵活应用运算律，使计算简单、准确。

3.关键：明确题目中各个符号的意义，正确运用运算法则。

四、课堂引入

1.我们已经学习了哪几种有理数的运算?

2.有理数的乘方法则是什么?

五、新授

下面的算式里有哪几种运算?

3+50÷22×(-)-1      ①

这个算式里，含有有理数的加、减、乘、除、乘方五种运算，按怎样的顺序进行运算?

有理数的混合运算，应按以下运算顺序进行：

1.先乘方，再乘除，最后加减;

2.同级运算，从左往右进行;