15.若4x4yn+1与﹣5xmy2是同类项，则m+n=　5　.

考点： 同类项.

分析： 这类题目的解题关键是从同类项的定义出发，列出方程并求解.

解答： 解：由同类项的定义可得m=4，n+1=2，解得n=1.

点评： 同类项定义中的两个“相同”：

(1)所含字母相同;

(2)相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点.

三、计算题(16题6分，17题24分，共30分)

16.画出数轴，在数轴上表示下列各数，并用“<”连接：+5，﹣3.5， ， ，4，0，2.5.

考点： 有理数大小比较;数轴.

分析： 先把各点在数轴上表示出来，再从左到右用“<”把各点连接起来即可.

解答： 解：如图所示：

故﹣3.5< <0< <2.5<4<+5.

点评： 本题考查的是有理数的大小比较，熟知数轴上右边的数总比左边的数大的特点是解答此题的关键.

17.计算

(1)﹣6+14﹣5+22

(2)( ﹣ + )×(﹣12)

(3)23×(﹣5)﹣(﹣3)÷

(4)(﹣2)2+3×(﹣2)﹣1÷(﹣ )2

(5)8a﹣a3+a2+4a3﹣a2﹣7a﹣6

(6)(﹣3)×(﹣4)﹣60÷(﹣12)

考点： 有理数的混合运算;合并同类项.

专题： 计算题.

分析： (1)原式结合后，相加即可得到结果;

(2)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;

(3)原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果;

(4)原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果;

(5)原式合并同类项即可得到结果;

(6)原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果.

解答： 解：(1)原式=﹣11+36=25;

(2)原式=﹣5+4﹣9=﹣10;

(3)原式=﹣115+128=13;

(4)原式=4﹣6﹣16=﹣18;

(5)原式=3a3+a﹣6;

(6)原式=12+5=17.

点评： 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键.