[文本解读]

《金色花》是人教版七年级上册第五单元中的一篇文章，本单元是以家庭、亲情为主题精心编排的，新课程非常重视学生对自然、社会和自身的关注，重视培养学生的人文素养，根据新课标的基本精神，语文课要致力于学生语文素养的形成和发展，要在培养学生的思想道德素质、提高学生的品德修养和审美情趣方面发挥作用，有助于学生逐步形成良好的个性和健全的人格，促进学生德、智、体、美的和谐发展。

《金色花》是一篇表现母子之情的散文诗，是印度著名作家泰戈尔《新月集》的代表作，他以“假如我变成一朵金色花”开头，由此展开想象写了一个机灵可爱的孩子与妈妈一天三次戏嬉的场面：在妈妈做祷吿时，悄悄地开放花瓣散发香气;在妈妈读书时，他将影子投在妈妈的书叶上，让妈妈看书不伤眼睛;在妈妈拿了灯去牛棚时，他突然地出现给妈妈惊喜。孩子“失踪”了一天却始终和妈妈在一起。孩子的行为深藏着对妈妈的爱和依恋。从孩子对母亲的爱，和母子间的对话，可以想到妈妈对孩子的爱。本文以儿童特有的方式表达了对母亲的感情，篇幅虽然短小，但有完整的情节，人物在情节的发展中各显现其性格。学好这一课，可以让学生通过充分的朗读培养语感，提高朗读能力;学习文中托物言志的写法;让学生体验亲情，激发他们关爱母亲，回报母亲的炽热情怀;并为学生比较阅读冰心的《纸船》打下基础

[教学设想及依据]

1、教学重点

反复诵读，感悟诗歌的思想感情。(根据语文学科和诗歌体裁的特点，以及《语文课程标准》中提出的“语文教学中，要重视积累感悟，熏陶和培养语感。”的要求。)

2、教学难点

①学习和借鉴诗中借助一种具体的形象抒发感情的写法。

②提高朗读和鉴赏能力。(依据：学生的知识结构和七年级学生的实际情况)