教学目标

知识与能力目标：

1、积累词语;理解词语在上下文中的含义和作用。

2、培养朗诵能力，背诵这篇文章。

3、揣摩欣赏文中的词句;初步掌握比喻、拟人的修辞手法。

过程与方法目标：

批文入情，训练朗读，培养学生品味、欣赏语言的能力，体会作者的思想感情。

情感态度与价值观目标：

培养学生观察自然、感悟自然的能力和热爱自然的情感。

教学重点

诵读;结合语境，揣摩词、句的含义及表达效果，体会语言表达的技巧。

教学难点

体会情景交融的表现手法。